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乘高效課堂東風(fēng) 揚(yáng)穰原教育風(fēng)帆
烈日炎炎，汗水流淌，滿懷課改，再所不惜，迎難而上，火力踐行。為了穰原課改的騰飛，小學(xué)數(shù)學(xué)課改組成員王小飛、劉小偉、易少波
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書(shū)寫(xiě)最美作業(yè) 展現(xiàn)最美自我——城關(guān)第三小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和對(duì)書(shū)本、作業(yè)本的保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、工整、正
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待到春暖花開(kāi)，我第一個(gè)想見(jiàn)的人是你
這個(gè)冬天格外的冷，等待你離去的時(shí)間格外漫長(zhǎng)?；蛟S，春天想放慢腳步，給我突然遇見(jiàn)你的驚喜。經(jīng)歷了冷暖、風(fēng)雨的交替，空氣中已
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深冬至，盼春歸 小小感悟哦！
生活中，有多少人真正活出了自己想要的樣子。我慶幸。前些年，我羨慕全職的媽媽。你說(shuō)，好吧，可以在家歇著。雖然當(dāng)時(shí)我們家經(jīng)濟(jì)
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