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夢(mèng)里我為什么拿著菜刀追砍媽媽――――我的教育故事之十五
那是在五月中旬一天下午的大課間時(shí)間時(shí),初三某班的六個(gè)女生笑哈哈地來到我的辦公室,并自報(bào)為“六girls團(tuán)”,其中的小高我是比較
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老師,我看到一群小人在黑板上爭(zhēng)吵――――我的教育故事之三
那是去年的九月初,剛開學(xué)的某一天,一位家長無奈地領(lǐng)著自己的孩子到校長辦公室里,向校長求助,說孩子就是不想上學(xué)了,問什么,
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我能聽到別人聽不到的聲音 ――――我的教育故事之二
那是許多年前臨近中考的一天下午,一名初三年級(jí)的男生敲開了我咨詢室的門,滿臉寫著苦惱地說要做咨詢,雖然他沒有提前預(yù)約,我看
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一包面巾紙和一個(gè)生命的鏈接一一一我的教育故事之一
十年前的一個(gè)初夏的午后,當(dāng)我正在心理辦公室看書的時(shí)候,輕輕的敲門聲響起,一個(gè)秀氣的女孩兒在家長的陪同下來到心理咨詢室,“
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見證真愛 駐村故事(二)一一駐村工作側(cè)記十九
在所駐村的六戶貧困戶中,有那么一戶,戶主身體很健康也很勤快,院子收拾的很干凈,已經(jīng)60多歲,但他老伴因病臥床已經(jīng)十多年。倆
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【山水絕律】—五絕五首
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