家園共育

美篇號 67240789

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    • 2020-06-28 家園共育
      幼兒具有自我保護的意識，冒險是幼兒探索和發(fā)現(xiàn)的過程，教師應(yīng)該在沒有安全隱患的條件下，放開手，相信幼兒，仔細(xì)觀察幼兒的游戲行為，了解幼兒的游戲行為。游戲后的表征也是需要的，老師應(yīng)該學(xué)會傾聽，了解并記錄幼兒的想法，放手并尊重幼兒。

      好書共讀《放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童》第十四輯

      圖片來源：《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》，領(lǐng)讀者，丫丫班教師李修，大家好，我是丫丫班教師李修。今天我來領(lǐng)讀并分享第三章第二節(jié)《觀察

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    • 2020-06-28 家園共育
      在平時我們往往都是和家長述說幼兒的游戲，其實，讓家長真正參與進來，家長才能真的了解和體驗游戲的價值，家長在觀察游戲時才能發(fā)現(xiàn)幼兒的能力和創(chuàng)意，才能真的體會到其中的快樂。

      好書共讀《放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童》第十五輯

      各位老師，大家好！我是丫丫二班教師秦雅君，今天我來領(lǐng)讀并分享第四章《家長工作》?！斗攀钟螒虬l(fā)現(xiàn)兒童》中有很多精彩的內(nèi)容值

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    • 2020-06-28 家園共育
      在游戲中幼兒的想象力是我們大人想不到的，我們只有放手觀察才能看到、了解到，作為教師要相信幼兒，尊重幼兒。

      好書共讀《放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童》第十三輯

      圖片來源：《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》，《看似是身體行為的解放，實際是思想上的自由和創(chuàng)造》，我是丫丫班教師孫杉，今天我來領(lǐng)讀并分

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    • 2020-06-28 家園共育
      “管住嘴 放開手”到底要怎么做呢，學(xué)習(xí)了安吉游戲，我有了新的認(rèn)知，其中我覺得兩點是需要我一定要介入的：一是有危險時，教師一定要介入；二是幼兒開口要求教師的幫助時。

      好書共讀《放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童》第十二輯

      圖片來源：《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》p114，領(lǐng)讀人，小二班李美琪，大家好，我是小二班的教師李美琪，今天我來給大家領(lǐng)讀并分享第三章

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    • 2020-06-28 家園共育
      “教師越辛苦 兒童越不快樂”這句話對我感觸很深，就是這樣教師在生活中往往想的太多做的太多，限制的幼兒的思想和能力，我們要學(xué)會“管住嘴 放開手”學(xué)會尊重幼兒，傾聽幼兒的想法，觀看幼兒的做法。

      好書共讀《放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童》 第十一輯

      圖片來源：《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》P116，大家好！我是小二班教師卞疆，今天我為大家領(lǐng)讀并分享《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》中的第三章第一

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    • 2020-06-28 家園共育
      游戲材料源于生活，生活的材料讓兒童有天然的親近感，我們提供天然生活得材料，其實會更有利于幼兒大膽想象和探索。

      好書共讀《放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童》 第四輯

      圖片來源：《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》，我是大一班教師曹瑞，今天我來領(lǐng)讀并分享第二章的第一節(jié)《游戲材料投放》。《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童

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    • 2020-06-28 家園共育
      安吉游戲的配套設(shè)備在安全和細(xì)致上下了大量了功夫，從幼兒的角度出發(fā)，滿足幼兒的需要，我們在平時也要在這方面下功夫。

      好書共讀《放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童》第七輯

      《配套設(shè)施裝備滿足兒童游戲需求》，圖片來源:《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》P82，領(lǐng)讀者，中二班教師李捷，幼兒的游戲行為需要基礎(chǔ)設(shè)施的

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    • 2020-06-28 家園共育
      充足的游戲時間和時間周期，是保證幼兒游戲質(zhì)量和游戲效率的前提，幼兒在充足的游戲時間下才能探索出更多的知識和更深的發(fā)現(xiàn)。

      好書共讀《放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童》第八輯

      圖片來源：《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》P89，領(lǐng)讀者，教師郭珊杉，第二章第3節(jié)《游戲時間安排》，安吉游戲是一場把游戲的權(quán)利徹底還給兒

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    • 2020-06-28 家園共育
      每一個幼兒都喜歡熱愛大自然，大自然是最基本的元素，同時也是幼兒最喜歡、最具探索性、成本相對較低的游戲材料。幼兒在大自然材料的使用中會增加幼兒探索的興趣和積極性。

      好書共讀《放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童》第六輯

      《巧用自然優(yōu)勢找回原生態(tài)的游戲世界》，圖片來源：《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》P61，領(lǐng)讀者，中二班教師趙昊，幼兒游戲行為的發(fā)生依賴于

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