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以教促研筑平臺 以研優(yōu)教共成長
經(jīng)過一個多月的“琢玉課堂秀”優(yōu)質(zhì)課展評活動，我校教師以教促研、以研優(yōu)教，用琢玉的精神精心打磨“教學(xué)評一致性”課堂教學(xué)模式
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以教促研筑平臺 以研優(yōu)教共成長
經(jīng)過一個多月的“琢玉課堂秀”優(yōu)質(zhì)課展評活動，我校教師以教促研、以研優(yōu)教，用琢玉的精神精心打磨“教學(xué)評一致性”課堂教學(xué)模式
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以教促研筑平臺 以研優(yōu)教共成長
經(jīng)過一個多月的“琢玉課堂秀”優(yōu)質(zhì)課展評活動，我校教師以教促研、以研優(yōu)教，用琢玉的精神精心打磨“教學(xué)評一致性”課堂教學(xué)模式
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【文學(xué)佳作聯(lián)展】夢花：初時初見 風(fēng)花繁華
舉手相托，竹簍關(guān)不住鮮花的色彩，夢花深處，縈縈繞繞，初時初遇，風(fēng)花繁華，不想置于海市蜃樓，纖指觸不到的云煙，心如安瀾，坐
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