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一葉在沿河二完?。ň牛?/a>
早上第一節(jié)課聽了四(1)班周道敏老師的數(shù)學(xué)課《小數(shù)加減法》(整數(shù)的運算律推廣到小數(shù)),周老師完全做到了以學(xué)生主體,小組合作
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偶爾治愈,常常幫助,總是安慰
在每天上下班的路上,會經(jīng)過許多店鋪和人家。家家門口貼著對聯(lián),內(nèi)容不外乎財源廣進、富貴安康之類的。有兩幅婚嫁對聯(lián)吸引了我的
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一葉在沿河二完小(五)
周二上午第一節(jié)聽了一年級肖曼老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課,《兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)》。肖老師三十歲出頭,年輕富有活力。肖老師教學(xué)理念較
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一葉在沿河二完小(五)
周二上午第一節(jié)聽了一年級肖曼老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課,《兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)》。肖老師三十歲出頭,年輕富有活力。肖老師教學(xué)理念較
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一葉在沿河二完小(六)
我和小伙伴蘇校長在沿河二完小兩周的時間,對他們的數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)科進行了課堂診斷,先聽課發(fā)現(xiàn)問題,然后示范解決方法,再幫助老
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