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【莒南二小 莊紅】學會創(chuàng)設(shè)“色香味俱全”的數(shù)學學習營養(yǎng)餐——2020全國小學數(shù)學網(wǎng)絡教研公益課
為深入貫徹落實《教育部關(guān)于加強“三個課堂”應用的指導意見》，推動教師教學能力和信息素養(yǎng)持續(xù)優(yōu)化，以及為秋季開學季做好準備
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“提問”讓我們向研讀教材更深處漫溯——張齊華老師《提問:讓你讀懂不一樣的教材》
師者，傳道受業(yè)解惑也。那么，一個提不出問題的老師，要如何答疑解惑呢？！——題記，每個周末，我們都會與數(shù)學王子相約。今天，
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“提問”讓我們向研讀教材更深處漫溯——張齊華老師《提問:讓你讀懂不一樣的教材》
師者，傳道受業(yè)解惑也。那么，一個提不出問題的老師，要如何答疑解惑呢？！——題記，每個周末，我們都會與數(shù)學王子相約。今天，
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“數(shù)”你最棒，一起向上——莒南二小舉行青鳥二班同課異構(gòu)展示活動
世間所有的相遇都恰逢其時，就像我們這樣一群“青鳥”們，在這個到處充滿桂花香的秋天，集結(jié)在一起一樣。本學期初，學校召開了青
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《種子課》讀書分享之反思教師成長
2019年10月15日，我有幸在莒南縣小學數(shù)學骨干教師交流群，參加了由縣教研室孫曉強主任組織的“莒南縣小學數(shù)學《種子課》研讀網(wǎng)絡
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