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運(yùn)用文體思維 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) ——讓 “教學(xué)設(shè)計(jì)師”更有教學(xué)自信力
“在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。”3月30日，光明路小學(xué)組織全體語(yǔ)文老師收看了魏星老師的《運(yùn)用文體思維優(yōu)化教
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運(yùn)用文體思維 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) ——讓 “教學(xué)設(shè)計(jì)師”更有教學(xué)自信力
“在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。”3月30日，光明路小學(xué)組織全體語(yǔ)文老師收看了魏星老師的《運(yùn)用文體思維優(yōu)化教
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香香的水餃濃濃的愛(ài)
開(kāi)學(xué)幾個(gè)月了，大家在忙忙碌碌中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量！快放假假了，我們要一起包水餃！說(shuō)干就干，大家各司其
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渠老師
