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相遇明善、向美而行～～洛寧明善五二班成長(zhǎng)掠影
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。操前飯后，路隊(duì)往來(lái)，爭(zhēng)分
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一四班??繽紛校園????歡樂(lè)成長(zhǎng)
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體。您一走進(jìn)我們的教室,這里不僅有37張可愛(ài)的小臉蛋,37張?zhí)煺娴奈⑿?更有遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于37攝氏度的熱情。班
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??????繽紛校園，快樂(lè)成長(zhǎng) ——記四三班生活日常，我的成長(zhǎng)足跡??
夏日的校園，宛如跳動(dòng)的音符。在這里我們快樂(lè)，我們健康，我們積極，我們向上。我們愛(ài)唱，愛(ài)跳，愛(ài)笑。在這里，我們收獲多多，笑
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?? 繽紛校園，歡樂(lè)成長(zhǎng) — 明善四（2）班??????
少年兒童像朝氣蓬勃的太陽(yáng)；少年兒童像金色的花朵；少年兒童像紅色的花蕊；少年兒童像草地上歡樂(lè)的小熊；少年兒童像彩色的虹光…
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五六班《明理尚學(xué) 快樂(lè)成長(zhǎng)》——洛寧明善國(guó)際學(xué)校五六班學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)（三）
歷經(jīng)盛夏的火熱，領(lǐng)略金秋的豐碩。經(jīng)受嚴(yán)冬的考驗(yàn)，喜迎繽紛的春天！日月輪回，四季更替，我們五六班同學(xué)在明善繽紛的校園里，明
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最美開(kāi)學(xué)季 學(xué)子拼搏時(shí)——明善九年級(jí)開(kāi)學(xué)掠影
每一個(gè)繁花似錦，都是經(jīng)歷了暗濤洶涌；每一個(gè)鮮艷奪目，都是經(jīng)歷了風(fēng)雨無(wú)阻；每一個(gè)風(fēng)光無(wú)限，都是經(jīng)歷了黯然傷神；每一次春暖花
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成功教育，首選東藝。東藝小學(xué)三三班一周精彩掠影
2019即將成為往事，開(kāi)心伴隨難過(guò)，歡笑伴著淚水，失意催生成功，奮斗譜寫(xiě)卓越，前方的2020將是一段更輝煌的旅程，前方的2020讓我
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東藝小學(xué)三三班精彩的一周快樂(lè)指數(shù)★★★★★★
東藝小學(xué)2018秋季分階段家長(zhǎng)會(huì)三年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，感謝您在忙碌之中抽時(shí)間按時(shí)參加，您的到來(lái)是對(duì)老師工作支持，是對(duì)孩子學(xué)
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東藝學(xué)校三三班精彩的一周
小學(xué)生日常行為規(guī)范》是依據(jù)國(guó)家正式頒發(fā)的《小學(xué)生守則》制定的，是國(guó)家對(duì)小學(xué)生日常行為的最基本的要求。其目的在于加強(qiáng)對(duì)小學(xué)
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夏彩霞
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淡之若素
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