<h3><font color="#010101"> 教師之業(yè)，神圣而偉大。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。</font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3> 2017年11月10日，來自羅坳中心小學、步前初中、三門中學的160余名教師懷著崇敬之情齊聚羅坳三門中學，共同聆聽于都縣師德師風先進事跡巡回報告會。本次報告會由羅坳鎮(zhèn)中心小學劉曉輝校長主持。</h3> <h3> 事跡報告的嘉賓分別是：來自于都三小的縣“十佳好老師”張淑紅、來自平安初中的“縣師德標兵”王福生和來自豐田初中的縣“十佳好老師”張菁。</h3> <h3> 首先，是由平安初中的王福生老師以《師德永駐我心》為題。王老師自2006年從教以來，師德永駐于心，外化于教育教學的點滴言行中。他從立志、立才、立愛和立德四個方面具體事例中闡述自己對師德本質的理解。他平實無華的語言，教育教學中的實事，更彰顯王福生老師徳高為范的高度。</h3> <h3> </h3><h3> 接著，是于都三小的張淑紅老師聲情并茂的為我們帶來《撒一路芬芳，收一路歡笑》為題的示范引領的事跡。因為有愛的示范引領，拓寬了孩子心中一池愛的清泉，和她一起共成長；因為有責任心的示范引領，播撒十里書香侵浸孩子同仁的心田，和她一起共書華；因為以身作則的示范引領，自己的事業(yè)和孩子的成績一路鮮花與汗水同行。視頻中那一張張榮譽證書，是對張老師的辛勤付出的肯定，更是她師德師風完美的詮釋。</h3> <h3> 最后，是來自豐田初中的張菁老師以《衣帶漸寬終不悔，矢志不渝鑄師魂》為主題與我們一起分享她的從教歷程。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子”張老師從教20年來，用矢志不渝的師愛在自己平凡的崗位上，譜寫不平凡的事跡。她一直堅信“愛，像滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；愛，像融融春風，即使冰凍的感情也能消融?！彼?，她在教育教學過程中深信：今天操場上奔跑的瘦弱雙腿也許明天就會站在世界冠軍的領獎臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天就會響徹在世界音樂的殿堂里。我只想用自己的堅守換來他日面對學生的問心無愧。</h3> <h3> 各位老師聽得非常認真，每每聽到動情處，會場定會響起雷鳴般的掌聲。</h3> <h3> 每位教師時不時奮筆疾書，將自己內心的觸動記錄在紙上……</h3> <h3> 見賢思齊，共樹師德風范；以他們?yōu)殓R，正己化人；接過他們的接力棒，傳承師德師風。今后，我們要規(guī)范自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。</h3> <h3> 在初秋微涼之際，誠借師德師風先進事跡的繪畫筆，共譜寫羅坳教育人新五彩篇章。</h3>