<p> </p><h1> </h1><h5> </h5><h1> 文學(xué)中與河相關(guān)的作品，實在是浩若星辰，不勝枚舉。其中不乏扛鼎之作，被世人傳為經(jīng)典。比如:肖霍洛夫的《靜靜的頓河》，朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，漠湮的《夢回尼羅河》，杰羅姆的《三人同舟——泰晤士河漫游記》……</h1><p><br></p><h1> 但我要寫的河卻是我的故鄉(xiāng)，湖南永興縣的一條小河——便江。</h1><p><br></p><h1> 便江上接?xùn)|江，下瀉耒水，注入湘江，綿延百里，中間一段從永興縣城穿城而過。千百年來，這條河浩浩蕩蕩，奔騰不息，養(yǎng)育了沿河兩岸的人民，不啻為永興人心目中的母親河。</h1><p><br></p><h1> 雖是一條小河，但永興不乏文人雅士，有關(guān)這條河的描寫、歌頌之詞，從古至今也如過江之鯽，其中也有不少名篇堪稱大家之作。</h1><p><br></p><h1> 源于此，當(dāng)我提筆寫這篇文字的時侯，心里似有一種不自量力，時過境遷之嫌。</h1><p><br></p><h1> 然而，讓我鼓起勇氣的是，我心目中的故鄉(xiāng)河，不是要傾情于她的蜿蜒秀美，她的俊拔雄奇，她的歷史積淀，她的不朽傳奇。也不是為了耽注于她的人文地理，她的豐饒物產(chǎn)，她的滄桑變遷，她的當(dāng)代新貌。我要敘說的是伴隨著這條河，在我兒時的記憶里所發(fā)生的幾個片段。雖然時光已流逝了半個世紀(jì)，但這些片段如今溯流回想，卻是愈益地清晰，愈益地鮮活起來。</h1><p><br></p><h1> 六十年代的便江宛如一條碧綠的飄帶，彎彎曲曲，繞著縣城嘩嘩流淌而過。河水清澈透亮，掬一口，甘甜凜冽，沁人心脾，如飲甘露。那時沿河兩岸除幾處泉井可供周邊少量居民汲水外，其余大部分居民都是每天擔(dān)著水桶來到河邊挑水回家飲用（那時還沒有自來水）。</h1><p> </p> <p><br></p><h1> 河岸邊是一片銀色的卵石灘，大大小小，形狀各異的卵石，將河灘鋪得滿滿的。千百年來，雖經(jīng)風(fēng)吹雨淋，河水浸染，以及歲月的侵蝕，但這些卵石卻十分的潔凈，仿佛被人用心洗刷過似的。每逢夏日時節(jié)，城中的年輕婦人和一些老嫗，便捧著大盆小盆的衣服來到河邊漿洗。待洗完擰干后，便直接將衣服攤鋪在河灘上。不需多久，在滾燙的卵石和烈日的炙烤下，這些衣服便干了。然后，她們將衣服收攏折疊起來，碼成一摞摞地捧回家去。</h1><p><br></p><h1> 來到河中，只見水底鋪滿一地的卵石，在陽光的映照折射下泛著鱗光。一些魚兒在水中翔游，它們時而成群結(jié)伴，突東突西，浮上沉下，歡快地在水中嬉戲遨游；時而又化整為零，潛入水中的石塊底下和河邊的旮旯處，玩起了躲迷藏。每當(dāng)此時，我們這些在河中，在河岸玩累了的孩童，便悄無聲息地來到河水淺顯處，操起一塊石頭，躡手躡腳地朝躲著魚兒的石塊走去，然后狠狠地砸下去。頃刻間將石塊翻轉(zhuǎn)過來，便可見到幾條被砸暈的魚蝦浮上來。這些魚蝦，因為河水清澈，沒有污染，其身透明透亮，如同玻璃棍似的，煞是可愛。一天下來，如果專注這項營生，或有不菲的收獲。</h1><p><br></p><h1> 我生于斯，長于斯，從小就與這條河結(jié)下不解之緣。但我第一次游過這條河，卻還有點傳奇色彩。那是在我約莫8歲的年紀(jì)，那天洪水剛過去不久，河水還是一片濁黃，河面上還時不時有一些從上游泄下來的飄浮物順流而下。河面也比較寬闊，約有200來米。我和一群兒時的玩伴，當(dāng)中就我年齡最小，最大的孩子王的那個大我5歲。我們這群孩子約有七、八個人，起先我們都在河流的一邊游水玩耍。已玩了有兩個多小時，已是肌腸轆轆，大家感到有些餓了。此時，不知是誰提議，說對岸那個山旮旯里種了一片紅薯，不如我們游到對岸去挖紅薯吃，以解饑餓之急。說走就走，老大一馬當(dāng)先朝對岸游去，其余人也緊隨其后。我那時還剛學(xué)會游泳不久，年齡又小，本來是留在這邊等他們吃飽后，再給我捎一個紅薯過來解餓的。但我感到寂寞無聊，孤獨(dú)難耐。待他們游到河的一半的時侯，也是初生牛犢不怕虎，也可能是肚中饞蟲的驅(qū)使，我便不管三七二十一，也猛然劃動幼小的臂膀朝對岸游了過去。待前面伙伴游到對岸，回頭發(fā)現(xiàn)我也跟了過來，而且已到中流。都大驚失色，慌忙又跳進(jìn)水里，朝我游過來，前后左右將我圍起來，為我保駕。吃完紅薯，回程游時，大家依然是將我圍在中間，護(hù)送著我游了回去。</h1><p> </p> <p><br></p><h1> 便江哺育了我，她是我兒時的寄托，又是我尋夢的地方。尤其是盛夏時節(jié)的暑假，我和我那些兒時的玩伴，一天中的大半時間都在河里度過。我們時而在水中漫游嬉戲:一會兒比賽競渡練游泳技巧，一會兒泅進(jìn)水里練閉氣，一會兒爬到岸邊巨石上一頭扎進(jìn)水里練跳水，一會兒又浪跡于河邊淺灘砸石捉魚蝦。時而又匍匐跪行于河岸石灘之上:揀石頭，檢貝殼，掏龜?shù)?，捉小烏龜。有時又穿行于河邊樹林之中:尋鳥窩，捉知了，抓天牛，挖野菜。一天長時間的河水浸泡，渾身的皮膚被泡得白瘆瘆的，起著白皺。為免遭家中長輩的責(zé)罰，臨回家時，我們都會抓一把黑泥，將渾身擦黑。因為家中大人是禁止小孩去河里玩水的，擔(dān)心的是在河里會溺水喪命。他（她）們找證據(jù)的手段就是，捉住你，擼起你的衣袖，或撩起你的褲腿，看你的手臂和腳腿是否白凈。如果白凈，則斷定你是到河里去了。我有一回，就是這樣被祖父抓到證據(jù)，然后被痛打了一陣。</h1><p> </p><p> </p> <p><br></p><h1> 進(jìn)入初中后，班上逐漸聚攏了一伙意氣風(fēng)發(fā)，又氣味相投的伙伴。我的班主任老師李定國，又是一位豪氣干云，書生氣味十分濃郁的青年長者。他是一位湘北人，平時說話，一顰一笑之間都透出一股英氣。似有毛公那種“糞土當(dāng)年萬戶候”，“會當(dāng)水擊三千里”的氣概。他時常將我們幾位他自認(rèn)為中意的門生聚在一起。然后結(jié)伴來到河邊，從永興大橋處下水，順?biāo)鞯搅謽I(yè)局處。有時則更遠(yuǎn)，一直要漂到湘永煤礦觀音巖處才上岸，距離達(dá)七、八華里。緣于此，李定國老師一直是我心目中一位可親可敬的師長。他不僅為我授業(yè)解惑，而且身教言傳，讓我耳濡目染了如何做人，如何奮斗，如何自強(qiáng)不息。</h1><p><br></p><h1> 便江，我的母親河，我的故鄉(xiāng)河。她雖然沒有天下名江大河的那些偉名，那般偉岸，但她卻深深植根于我的心中，在我心靈深處經(jīng)久不息地流淌著。她培育了我的勇氣，浸煉了我的意志，從她身上生發(fā)出的眾多的故事和五光十色的遐想，將與我相伴終身，讓我永遠(yuǎn)地去回味和夢寐。</h1><p> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1> 然而，初中畢業(yè)以后，我就下鄉(xiāng)了，去了縣五七干校，被集體安置下放，當(dāng)了一名“接受貧下中農(nóng)再教育”，“在廣闊天地大有作為”的下放知青。后來又讀書就業(yè)，離開故鄉(xiāng)，去了外地。從此便與這條河漸行漸遠(yuǎn)，記憶也逐漸地模糊了起來。只是每次回家鄉(xiāng)，都要乘車從這條河上經(jīng)過。每當(dāng)此時，我都會爬在車窗，凝望著這條河，勾起無邊的遐思。</h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1> 冬去春來，寒來暑往，歲月的更替，象刷油漆一樣，將沿河兩岸的風(fēng)光景象一遍又一遍地涂刷。那一江河水，也隨著時代的變遷，由清澈變混濁，由亮麗變污穢，直至成為一條黑河，臟河，臭河。但近年來，她又仿佛脫胎換骨，浴火重生。在政府的強(qiáng)力治理下，開始逐漸地由濁變清，由污穢變得亮麗起來了。沿河兩岸都修起了漂亮的風(fēng)光帶和人行步道。一到夜晚，兩岸華燈齊亮，閃爍著流光溢彩的霓虹燈帶則將河岸點綴得美侖美奐。如同槳聲燈影里的秦淮河，又如同童話世界里的英國泰晤士河。每次來到河邊，我都會駐足觀賞，仔細(xì)瀏覽，欣慰之情頓時浮現(xiàn)臉頰。</h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1> 便江，我的故鄉(xiāng)河，我的諸多夢想升起的地方，我會永遠(yuǎn)為您祈禱，為您祝福！</h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1> 寫于福州</h1><h1> 2017年11月19日</h1><p class="ql-block"><br></p>