<h3> 我不懂英語，更指導(dǎo)不了孩子學(xué)英語，不懂英語，作為門外漢也能看出點(diǎn)門道來，既然英語是語言，是交流的工具，肯定跟漢語有相通的地方，下面淺談一下我這個(gè)外行是怎么瞎指揮內(nèi)行的！不足之處，請(qǐng)多多指教！</h3><h3> 我們都知道孩子小時(shí)候是怎么學(xué)會(huì)說話的的，一是模仿，二是從小生活在漢語語言環(huán)境中，她們是聽了無數(shù)遍才會(huì)開口說的，道理大家都懂，具體到行動(dòng)上就拐的沒有方向了，今天聽A說怎么說學(xué)英語，回家試試，試了幾天沒有效果，又開始模仿B，左左右右，孩子錯(cuò)過了學(xué)習(xí)語言的最佳年齡！變得浮躁，討厭英語！我們親手給孩子套上了學(xué)英語就是為了考分?jǐn)?shù)這樣的籠子！</h3><h3> 帶孩子（18歲以下統(tǒng)稱孩子，孩子的時(shí)間比職業(yè)人的時(shí)間更加窘迫，如何安排孩子的時(shí)間，是對(duì)我們家長(zhǎng)的考驗(yàn)）堅(jiān)持聽了兩年的英語，體會(huì)越來越深刻，孩子進(jìn)步了，我還是原地打轉(zhuǎn)，一句也聽不懂，可見年齡對(duì)學(xué)習(xí)語言的重要性，聽英語沒有什么秘訣，就是反復(fù)去聽一段錄音或者反復(fù)的去聽某一課時(shí)，當(dāng)我們達(dá)到一定量時(shí)自然也就會(huì)說了，從孩子上初一開始，每天早上吃飯時(shí)我們雷打不動(dòng)堅(jiān)持聽英語，學(xué)到哪一課就反復(fù)聽哪一課，比如這一課老師講一周，我們就連續(xù)聽這節(jié)課的音頻一周，就這樣我們堅(jiān)持了兩年多，在這個(gè)過程中我們并沒有感到任何的壓力，也沒有認(rèn)為聽是一件畏難的事情，聽懂聽不懂無所謂，只要響著的是英語就可以了，在初一的時(shí)候我也推薦了很多家長(zhǎng)一定要讓孩子聽，聽不聽不說只要放著音頻就可以了，可兩年多過去了，有幾個(gè)家長(zhǎng)堅(jiān)持下來的？孩子的時(shí)間能有幾個(gè)兩年？總是抱怨英語不好，英語沒考及格，天天只知道盯著分?jǐn)?shù)不放，設(shè)想一下，孩子終有長(zhǎng)大的一天，分?jǐn)?shù)能盯到什么時(shí)候？……</h3><h3> 我們堅(jiān)持聽直接的收獲是一篇大閱讀別的同學(xué)背一周也背不下來，我們讀兩遍就會(huì)背了，大大提高了我們學(xué)習(xí)的英語的興趣，我們總抱怨孩子不聽，我們又做了多少呢？堅(jiān)持了幾天呢，孩子還沒放棄，自己就先放棄了，說什么太吵了，太麻煩，擾民，太亂，總之自己都是對(duì)的！</h3><h3> 學(xué)習(xí)是連續(xù)性的，我們不能今天心情高興聽聽，明天因?yàn)閯e的事情就放棄了，后天又不知道忘哪里了？初一音頻一單元也就3分鐘左右，到現(xiàn)在一單元10多分鐘，假如跳過初一初二去聽初三，那么難度可想而知，假如初三也不聽，就真的錯(cuò)過了學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期（12歲之前），想要達(dá)到自己學(xué)習(xí)英語預(yù)期的結(jié)果，需要付出超常的代價(jià)，但是有多少人愿意這樣做呢？做到付出一般的代價(jià)都難，超常從何說起？</h3><h3> 聽多了再練背誦，就是水到渠成的過程！為了檢驗(yàn)聽的好處，今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把沒學(xué)過沒聽過的課文讓孩子直接背，結(jié)果讀了很多遍，效果仍然沒有聽后背的好！自己也終于明白了聽的好處了，其實(shí)每天把英語當(dāng)音樂聽，既放松了早上緊張的情緒，又給自已增加了胃口，一舉多得！</h3><h3> 欲速則不達(dá)，我們忽略了前面的過程，直擊背誦，這是不科學(xué)，也是不理智的！還給孩子扣上了“笨蛋”的帽子！</h3><h3> 要說學(xué)習(xí)英語的方法，我也一直在摸索，在尋找，好想某人給我一些思路，讓我快速提高，可事實(shí)上我終究偷不走別人的方法，有方法也只適合某個(gè)人，那也是別人堅(jiān)持的結(jié)果，模仿不得，在孩子學(xué)英語的過程中，我們切記不要糾結(jié)孩子的智商，不要急于求成！一定要耐住性子，切記勿發(fā)火，突然想起一句話：教育孩子就是修煉自己！別人總結(jié)出來的經(jīng)典我們一定要在生活中慢慢感悟，但是不要太慢，太慢孩子就長(zhǎng)大了！家長(zhǎng)也就過期了！這也是我經(jīng)常告誡自己，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)</h3><h3> 比如背單詞，不要說孩子記不住單詞，因?yàn)橐粋€(gè)單詞重復(fù)30遍才能達(dá)到永久記憶，這是記憶規(guī)律，做到了也就自然記住了，在這個(gè)過程中切記著急心理，不要說自己都記住了孩子怎么還記不住呢？反問一下自己明天后天你還能記得住這個(gè)單詞嗎？我們總是想給孩子找捷徑，讓孩子少吃苦又能成績(jī)好，我認(rèn)為世上沒有這樣的好事的，我們用六個(gè)月的時(shí)間背完了高中所有的單詞，也是在一年的時(shí)間里單詞量從幾百個(gè)提升到了現(xiàn)在的5000個(gè)！我的方法是首先要聽，正音，跟著音頻讀單詞，剛開始不要要求太高，會(huì)讀，會(huì)寫會(huì)英漢互譯就可以了，也不要糾結(jié)自己忘了多少，第一天記的單詞至少要連續(xù)復(fù)習(xí)兩天，連續(xù)很重要，參考《遺忘曲線表》，記的量多了，自然會(huì)掌握會(huì)讀就會(huì)拼，在讀單詞的過程中，一定要練習(xí)自然拼讀法，不要依靠音標(biāo)，背單詞一定要記住用“聽說讀寫”這四個(gè)環(huán)節(jié)來練習(xí)，在背單詞的過程中，最重要的不是記住幾個(gè)單詞，而是孩子的情緒。在記單詞的過程中我一直在思考這樣一句話，“單詞其實(shí)是不需要記的，你讀一遍，寫一遍，再在電腦上打一遍，在讀單詞的時(shí)候把它當(dāng)做休息，在打單詞的時(shí)候把它當(dāng)做游戲，在寫單詞的時(shí)候把它當(dāng)做練字，如此反復(fù)!”盡管這個(gè)方法很好，但是我還是不完全采納，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)自己的記憶單詞方法！假如你有計(jì)劃，有毅力，每個(gè)初中生的孩子都可以完成，不要糾結(jié)單詞難記，不要糾結(jié)單詞枯燥，放下糾結(jié)，用心記憶，連續(xù)起來，一定要連續(xù)！在這個(gè)過程中，不是孩子有多聰明，是家長(zhǎng)有多堅(jiān)持！形成良性循環(huán)，總有一天會(huì)背完！當(dāng)我們完成的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)記憶單詞有很多很多的好處，自然也就有了背單詞的訣竅！當(dāng)我們的單詞達(dá)到一定量的時(shí)候，從閱讀中去強(qiáng)化單詞，這樣既練了閱讀又記住了一大部分單詞！為什么大量的記單詞就是為了完成這樣一個(gè)目標(biāo)，假如直接閱讀會(huì)給我們帶來太多的障礙，也容易半途而廢，再一個(gè)如果一個(gè)單詞都讀不準(zhǔn)，去讀句子，是不是像空中蓋閣樓？其實(shí)記單詞和應(yīng)試英語沒有太大的關(guān)系，并不是記得多了就能考出好成績(jī)，要想考出好成績(jī)，必須跟緊老師的節(jié)奏，我沒有訣竅讓孩子考出好成績(jī)，過程豐富了，我想結(jié)果也不會(huì)太差！記單詞只是練練自己的記憶力，專注力，還有連續(xù)性學(xué)習(xí)的這種能力，當(dāng)我們具備了這種能力以后，我想它適合于學(xué)習(xí)任何科目，而這種能力的培養(yǎng)是需要我們?cè)谏钪邢鹿Ψ?，真付出，不是三天五天，也不?1天！謹(jǐn)記不是孩子聰明，也不是孩子笨蛋，是我們對(duì)待孩子的態(tài)度！想要學(xué)習(xí)英語方法我以為第一點(diǎn)必須付出！拿來主義浪費(fèi)時(shí)間，不接地氣！附加一句，在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，我們要關(guān)注孩子的情緒，良好的情緒是提高效率的重要法寶！</h3><h3> 關(guān)于閱讀理解，應(yīng)該是英語考試的重點(diǎn)難點(diǎn)吧，我們平時(shí)并沒有去做相關(guān)的練習(xí)，這個(gè)是考孩子的綜合能力，我認(rèn)為不是做題多就能提高的，我們平時(shí)跟著音頻讀《書蟲》，一句一句的學(xué)，直到有語感為止，讀完用自己的話翻譯，這個(gè)過程孩子增加了自己的理解力！練習(xí)了語感，強(qiáng)化了單詞，同時(shí)也提高了自己的漢語語言組織能力，我認(rèn)為語言不是學(xué)出來的，而是模仿出來的，假如感覺孩子的閱讀理解不好，不要問怎么辦，怎么提高，沒有辦法，先讀上幾本小說試試吧！在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們切記橫向?qū)Ρ龋?lt;/h3><h3> 再說說英文電影，練聽力和口語我認(rèn)為英文電影是最好的工具，我們先是大量的看，給自己創(chuàng)造語言環(huán)境，有了量以后再練精看，這個(gè)需要時(shí)間的積累，不要指望看上幾部電影就想達(dá)到什么樣的水平，為了堅(jiān)持看電影，每周我往班級(jí)群里推薦一部電影，其實(shí)是為了給自己一個(gè)堅(jiān)持下去的理由，同時(shí)也希望別的家長(zhǎng)也重視起來，給孩子創(chuàng)造一個(gè)英語語言環(huán)境，大家一起學(xué)習(xí)，一起探究如何學(xué)好英語，為了找適合孩子看的影片，我下了很多功夫，結(jié)果反饋來的信息是沒有一個(gè)人看，我也不再去做無意義的事情了，一年多來，我們看過了50多部電影，我們選擇勵(lì)志的，英文純的，評(píng)分高的電影！</h3><h3> 我經(jīng)常說，一定要把讀英語，背英語當(dāng)成“休息”！學(xué)什么都厭惡，不是我們想要的生活狀態(tài)！無壓力，無意識(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)是最有效的！我一直都在努力去做??！</h3><h3> 很多孩子剛接觸英語都是興奮的，愿意學(xué)的，為什么隨著年齡的增長(zhǎng)，越來越討厭英語，我們的方法和做法值得我們深思了，我沒有任何的絕招讓孩子喜歡上英語，唯一能做的就是不斷的修正自己！都說英語很重要，但是事實(shí)是孩子從小就開始接觸英語，也廢了不少財(cái)力精力，現(xiàn)在是時(shí)候總結(jié)總結(jié)了，分析自己的實(shí)際情況，以跳一跳，摸得到為前提，做出相應(yīng)的適合自己的學(xué)習(xí)英語計(jì)劃。</h3><h3> 最后我還是想用那三句話來總結(jié)全文，跟學(xué)習(xí)英語沒有太大的關(guān)系，但是我感覺這是經(jīng)典中的經(jīng)典，我也一直再用這三句話來要求自己，修正自己！</h3><h3> 教育孩子的方法來自于：1、向他人和書本學(xué)習(xí)，獲得啟示，2、向自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、3，向生活學(xué)習(xí)，觸類旁通，獲得靈感！</h3><h3> 感悟每一個(gè)字，相信你們比我做的更好！</h3><h3> 后記：在孩子上初中的這兩年多時(shí)間里，我一直在思考如何學(xué)習(xí)英語，如何做一個(gè)連續(xù)的設(shè)計(jì)，如何把最簡(jiǎn)單的道理變成行動(dòng)！我也曾經(jīng)向英語老師請(qǐng)教，老師也給了我很多思路，最終還是靠自己多摸索，多嘗試，所以我選擇放下糾結(jié)，放下去尋找靈丹妙藥的心理，用自己的方式和孩子一起努力！</h3><h3> 凌晨1點(diǎn)的時(shí)候你背過單詞嗎，早上眼睛還沒睜開，英語英譯漢就開始了！當(dāng)你在追劇的時(shí)候，別人討厭看的《新聞聯(lián)播》也成了我們的奢望！<br></h3><h3> 今天終于能寫成文了，不是為了顯擺，而是為了整合一下自己的思想，每一字，每一句話的背后都是我們不尋常的付出！</h3><h3> 也許你背三天單詞就開始討厭了，我們卻堅(jiān)持了30天，300天??！</h3><h3> 5000個(gè)詞匯量，我們做到了！數(shù)字只是表象，真正給我們帶來改變的是數(shù)字背后的付出！</h3><h3> </h3>