<h3>什么是教育家？李再湘教授是這樣說(shuō)的：教育家是用“忽悠”的手段不留痕跡的將受教育者帶到向善的高地。這兩天李教授的兩個(gè)講座，盡顯忽悠本色，他氣定神閑、鎮(zhèn)定自若、激情滿懷、自信滿滿、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、擲地有聲、風(fēng)格多變，昨天如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)家和我們談學(xué)校管理，今天又如滿腹經(jīng)綸的演講家幽默風(fēng)趣地從文化的視角談名師的專業(yè)成長(zhǎng)，滿滿的干貨忽悠得眾人肅然起敬！為他千百工程的教育夢(mèng)想；為他幾十年如一日四點(diǎn)半起床的堅(jiān)韌；為他的情懷；為他的超強(qiáng)記憶力；為他的研究；為他的底氣……尤其是欣賞完李教授的書(shū)法作品后，你還覺(jué)得李教授是忽悠嗎？不是，他是奇才！他是偶像！他是男神！<br><br></h3> <h3>講座一：校長(zhǎng)的角色定位與行政執(zhí)行力</h3> <h3>講座二：從文化的視角談名師的專業(yè)成長(zhǎng)</h3> <h3> 不知大家是否和我一樣，聽(tīng)講座時(shí)會(huì)有一種很強(qiáng)的代入感，喜歡一邊學(xué)習(xí)一邊反思：我們的差距到底在哪里？我們最初堅(jiān)守的教育夢(mèng)想還在嗎？我們還在堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)更新理念嗎？學(xué)校的管理得到了優(yōu)化是我們想要的樣子嗎？我們還熱衷研究并堅(jiān)持反思嗎？……李教授的講座于迷茫中指明了前行的方向，讓堅(jiān)持，讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣！讓我們?cè)诜瞰I(xiàn)、求真、創(chuàng)新中堅(jiān)守初心，砥礪前行，共創(chuàng)岳塘教育的輝煌！<br></h3>