<p class="ql-block"> 一一銀杏小學(xué)寒假作業(yè)展</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)解意，春蕾綻放，帶著新春的喜悅與收獲，孩子們回到了校園。他們不負(fù)時(shí)光，用文字挽留住了歲月，一份份精美的作業(yè)，是對(duì)春的獻(xiàn)禮。3月3日，我校展出了孩子們春節(jié)期間的繽紛的作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，有序地慢慢賞、細(xì)細(xì)品、悄悄議。一副聯(lián)、一頁(yè)字、一篇文都是別樣的春景。</p> 擎天柱地中國(guó)聯(lián) <p class="ql-block"> 春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含豐富的傳統(tǒng)文化?！扒чT萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”，詩(shī)中的一抹桃符紅是中國(guó)紅，兩行字是中國(guó)聯(lián)。千年的文化一脈相承，假期孩子們積極地、用心地搜集對(duì)聯(lián)，看:有的配上節(jié)日的畫圖，美觀中洋溢著喜慶，一、二年級(jí)的小朋友把對(duì)聯(lián)貼在了本上、心里，他們已經(jīng)能區(qū)分上下聯(lián)了。</p> 如詩(shī)如畫中國(guó)字 <p class="ql-block"> “銀鉤鐵畫石經(jīng)余，想見(jiàn)先唐字學(xué)書”。漢字是華夏民族的圖騰，是中華文化的根。寫一手好字，是一個(gè)中國(guó)人該有的面貌，寫好漢字從娃娃抓起。孩子們歡度春節(jié)不忘每天練字，從基本筆畫練起，一絲不茍！瞧一個(gè)個(gè)方正的中國(guó)字，是一顆顆跳躍的中心！</p> 勤讀立下中國(guó)志 <p class="ql-block"> “讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”讀書點(diǎn)亮生活，成就未來(lái)。與書相伴，潤(rùn)澤童心，滋養(yǎng)學(xué)識(shí)，滋生壯志。孩子們?cè)诖汗?jié)讀名著，寫讀書筆記，繪制所讀書目的思維導(dǎo)圖。</p> <p class="ql-block"> 瞧，一本本閱讀積累賞心悅目，端莊秀美的方塊字見(jiàn)證著孩子們的勤奮、認(rèn)真，別具匠心的插圖閃爍著智慧和對(duì)書籍對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 最耀眼的是孩子們繪制的思維導(dǎo)圖。從作者、主要內(nèi)容、人物形象、人物相關(guān)故事、結(jié)局等粗細(xì)線條結(jié)合條理清晰，配以人物畫形象、美觀，概括簡(jiǎn)要、精確，真是別出心裁。這些思維綻放的畫，是最美的春景。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">讀書不僅啟迪著智慧，而且和偉人交談，在孩子們心中悄然萌生偉大志向，那便是中國(guó)的志向，中國(guó)的夢(mèng)想。</p> 傾情筆頌中國(guó)魂 <p class="ql-block"> 假期學(xué)校布置了10篇日記，孩子們用筆描寫經(jīng)歷的事，記錄春節(jié)的喜慶、團(tuán)圓，和對(duì)未來(lái)的期盼，題材豐富，描寫生動(dòng)、具體，每一篇日記都流淌著真情，這是一份崇高的中國(guó)情，每一份情凝聚著中國(guó)魂。</p> <p class="ql-block"> “這是我的字?！?lt;/p><p class="ql-block"> “這是我們班的積累本。”</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 參觀的學(xué)生有的自豪，有的羨慕，仔細(xì)翻閱欣賞。</p><p class="ql-block"> “快看，孫悟空！”</p><p class="ql-block"> “這兒有諸葛亮！”</p><p class="ql-block">孩子們參觀中驚喜地發(fā)現(xiàn)喜歡的人物，怎能不去親近書籍呢？</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谟^賞中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自信，樹立了榜樣，懷揣著夢(mèng)想，出發(fā)！ </p><p class="ql-block"> 春歸何處？春在枝頭，在田野，在校園！孩子們繽紛多彩的假期作業(yè)艷如春花。如若不解春風(fēng)意，來(lái)銀杏校園吧，這里，一園桃李正芬芳！</p>