<p class="ql-block"> 四月如歌，萬物齊吟。教育之美，美在生長；教師之美，美在課堂。</p><p class="ql-block"> 為了切實推進課堂教學改革，落實2022版新課標精神，用好統(tǒng)編教材，提升課堂教學質量，打造有效課堂。2023年4月20日至4月21日，以“落實課標精神，用好統(tǒng)編教材，提升教學質量”為主題的小學語文教師“基于‘學習任務群’”教學比賽在溆浦縣教師發(fā)展中心舉行。</p> 領導致辭，精神引領 <p class="ql-block"> 4月20日上午八點，教學比賽開幕式準時舉行。溆浦縣教師發(fā)展中心主任李永興，溆浦縣教育局教研室主任宋孝華，溆浦縣教育局人事股副股長、語文學科工作室牽頭人向小中出席了本次活動開幕式。</p> <p class="ql-block"> 在開幕式上，李永興主任對參賽選手給予鼓勵，提出希望，也希望參加活動的所有老師能通過本次活動有所收獲，提升自己的課堂教學水平，打造有效課堂。</p> <p class="ql-block"> 宋孝華主任致辭并對在座的所有老師提出三點要求：一要享受過程；二要虛心學習；三要躬身實踐。</p> 精彩課堂，彰顯風采 <p class="ql-block"> 4月20日8:30教學比賽正式開始。參加本次教學比賽的老師一共有十二位。本次比賽的形式為現場授課，每堂課時間為40分鐘。在本次比賽中，參賽選手準備充分，課堂展示精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 小橫垅鄉(xiāng)中心小學米秋霞老師執(zhí)教的是五年級下冊的《田忌賽馬》。在本堂課教學中，米老師緊扣“了解人物的思維過程，加深對課文內容的理解”這一語文要素，依托學習單，引領學生自主探究，采用小組合作等學習方式，創(chuàng)設情境，引導學生通過思考習得知識與能力。</p> <p class="ql-block"> 盧峰鎮(zhèn)長樂小學向玲玲老師執(zhí)教的是六年級下冊《文言文二則》中的《兩小兒辯日》。在課堂教學中，向老師緊緊圍繞本單元語文要素“體會文章是怎樣用具體事例說明觀點的”設置大任務“跟著古人學習辯論的智慧”，并設置了三個子任務，變靜態(tài)知識的教學為動態(tài)的實踐學習，引導學生從讀到寫，嘗試運用具體事例來說明一個觀點。</p> <p class="ql-block"> 盧峰鎮(zhèn)屈原學校熊雙霜老師執(zhí)教的是五年級下冊的《手指》。在本堂課的教學中，熊雙霜老師緊扣本單元的語文要素“感受課文風趣的語言”設置四個學習任務，使學生通過本課的學習體會了課文語言的風趣幽默，懂得了團結才有力量的道理，并仿照課文的表達特點，實現由讀到寫的遷移。</p> <p class="ql-block"> 盧峰鎮(zhèn)警予學校唐麗霞老師執(zhí)教的是四年級下冊的《母雞》。唐老師緊扣本單元的語文要素“體會作家是如何表達對動物的感情的；寫自己喜歡的動物，試著寫出特點?！蓖ㄟ^創(chuàng)設“為母雞辯護”的情境，引導學生抓關鍵詞句，感受母雞“負責、慈愛、勇敢、辛苦”的特點。通過對比作者對母雞的前后態(tài)度，了解作者欲揚先抑的寫作方法，感受母雞成為母親后的英雄形象。</p> <p class="ql-block"> 雙井鎮(zhèn)中心小學劉雙璇老師執(zhí)教的是四年級上冊的《蟋蟀的住宅》。本堂課，劉老師緊扣本單元語文要素“體會文章準確生動的表達，感受作者連續(xù)細致的觀察”，以任務情境“選拔蟋蟀先生住宅的最佳代言人”為依托，讓學生在情境中去體會和感受，培養(yǎng)學生主動參與的意識，課堂和諧而充滿生命力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">比賽教師課堂風采</p> <p class="ql-block"> 評委老師們秉著公正公平的原則，認真聽評每一堂課。</p> <p class="ql-block"> 臺下聽課的老師們專心聽課，積極思考，潛心學習。</p> 總結點評，見賢思齊 <p class="ql-block"> 4月21日下午，教學比賽結束后，溆浦縣教師發(fā)展中心師訓部主任、溆浦縣小學語文名師工作室主持人向君蘭老師對本次活動進行了點評。針對本次活動中各位參賽老師在課堂中的不足，向老師以“指向核心素養(yǎng)，基于學習任務，構建大單元教學”為題，從目標、任務、活動、情境、評價五個方面進行了有效地指導。</p> <p class="ql-block"> 溆浦縣小學語文教研員、溆浦縣小學語文學科工作室主持人夏琴清老師作了《如何依據教材實施“基于學習任務群的大單元教學”》的講座。在講座中，夏老師主要從如何確定好大單元教學的主題和任務，如何確定大單元教學的真實情境，把握好大單元教學中的幾個關系等教學中的難點與重點出發(fā)，結合具體案例，給予老師們及時地指導。</p> <p class="ql-block"> 活動結束，評委老師為參加本次課堂教學競賽的老師頒發(fā)榮譽證書。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光。本次課堂教學比賽活動為小學語文教師提供了一個很好的學習平臺。它以新教材和新課標為研究對象，進一步促進教師聚焦新課標，研究新教材，用好新教材。也為提升課堂教學質量，打造有效課堂起到了及時地指導作用。</p><p class="ql-block"> 以賽促教、以賽促研，落實課標精神，用好統(tǒng)編教材，不斷探索，促進教育教學新發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿、編輯：向君葉</p><p class="ql-block">審核：向君蘭 夏琴清</p>