<p class="ql-block">歲月不居，時(shí)節(jié)如流。慎終如始，方行更遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">在繁忙與充實(shí)的工作中，不知不覺迎來了期末總結(jié)階段?；仡檮倓傔^去的一學(xué)期，大港東城小學(xué)教育集團(tuán)二年級(jí)組在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與組內(nèi)老師的通力合作下，認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)一系列日常要求，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期二年級(jí)組工作總結(jié)如下。</p> <p class="ql-block">一、得之俄頃，積之平日</p><p class="ql-block">騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。無論是二年級(jí)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，還是青年教師教學(xué)、治班水平的提升，都離不開日常的積累與積淀。</p><p class="ql-block">本學(xué)期，在二年級(jí)年級(jí)組長劉澤云老師的引領(lǐng)下，二年組老師嚴(yán)抓學(xué)生日常行為習(xí)慣，促使學(xué)生在午休配餐、課間秩序、矛盾處理等方面均取得進(jìn)步。</p><p class="ql-block">午休時(shí)間，各用餐教室午餐秩序評(píng)比開展得如火如荼，每日評(píng)分、每周積分、每月頒獎(jiǎng)，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成在集體榮譽(yù)感的促使下水到渠成。</p> <p class="ql-block">北二樓作為全校班級(jí)最多的一個(gè)樓層，樓道秩序直接關(guān)乎著學(xué)生的安全問題。劉澤云組長帶領(lǐng)同組老師設(shè)計(jì)表格，各班嚴(yán)格執(zhí)行小值勤生制度，維護(hù)樓道秩序。</p> <p class="ql-block">學(xué)生之間的矛盾糾紛是不容忽視的問題，二年級(jí)組各班成立矛盾調(diào)解小組，建立矛盾調(diào)解制度，每月在班級(jí)內(nèi)評(píng)選最和諧小組。在班級(jí)制度的引領(lǐng)下，學(xué)生們自主處理矛盾的能力得到了增強(qiáng)，自我保護(hù)的意識(shí)以及寬容謙讓的精神也得到加強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">班干部的培養(yǎng)在班級(jí)管理中起著至關(guān)重要的作用。劉澤云組長定期召開年級(jí)組小班干部培訓(xùn)，站在年級(jí)組的角度培養(yǎng)二年級(jí)各班班委的管理意識(shí)與能力。</p> <p class="ql-block">不僅如此，二年級(jí)組也會(huì)定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享各班的矛盾糾紛處理方法以及帶班過程中的困惑與靈感，尤其是青年班主任們，總能在一次次的交流中取得收獲。</p> <p class="ql-block">如若學(xué)生取得了進(jìn)步，往往不是老師們做了什么驚天動(dòng)地的壯舉，而正是在這樣一點(diǎn)一滴的日常中“磨”出來的。二年級(jí)組的老師們也正是這樣，立足日常，不斷求索，行遠(yuǎn)自邇，致力于學(xué)生的全面成長。</p> <p class="ql-block">二、履踐致遠(yuǎn)，精益求精</p><p class="ql-block">本學(xué)期，學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)點(diǎn)燃了學(xué)生五育并舉的火花。而在這個(gè)過程中，二年級(jí)組的老師們精益求精，在參與學(xué)?；顒?dòng)的同時(shí)留下了許多精彩的瞬間。</p><p class="ql-block">三月。</p><p class="ql-block">手捧心希望，綠意浸東城。各班以植樹節(jié)為契機(jī)，開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">傳承文化之韻，載活力遠(yuǎn)航，一根繩子連接的是友愛與團(tuán)結(jié)。在東城小學(xué)“向上杯”拔河比賽中，二年級(jí)學(xué)生感悟了熱血、拼搏、團(tuán)結(jié)與凝聚力。</p> <p class="ql-block">幼小銜接，雙向奔赴。在東城小學(xué)與古林幼兒園的幼小銜接活動(dòng)中，二年級(jí)組的老師、家長、學(xué)生積極參與，共同搭建校與園幼小銜接的橋梁。</p> <p class="ql-block">為發(fā)揮家長不同職業(yè)的資源優(yōu)勢，豐富教學(xué)內(nèi)容，我們邀請各班家長進(jìn)入校園、走進(jìn)教室，帶來一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block">四月。</p><p class="ql-block">歌聲嘹亮，童心飛揚(yáng)。我校開展“唱支山歌給黨聽”班級(jí)合唱活動(dòng)，二年級(jí)各班師生大顯身手，帶來了一場場動(dòng)人的表演。</p> <p class="ql-block">“運(yùn)”揚(yáng)青春，“動(dòng)”贏未來。春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，二年級(jí)的小小運(yùn)動(dòng)員們各顯身手，發(fā)揚(yáng)了體育精神，各班盡情吶喊歡呼，操場上聲浪陣陣、歡呼不止。</p> <p class="ql-block">五月。</p><p class="ql-block">二年級(jí)組師生攜手一年級(jí)師生，開展“書潤童心，‘悅’讀‘閱’美”閱讀馬拉松成果匯報(bào)展演一二年級(jí)專場。乘著一張小小邀請函，孩子們沐浴書香，在書香墨韻中感悟人生、品讀好書，共享閱讀之樂。</p> <p class="ql-block">六月。</p><p class="ql-block">在“六一”兒童節(jié)到來之際，二年級(jí)組師生齊心協(xié)力，呈現(xiàn)了精彩的敦煌舞——《千年的回廊》。</p> <p class="ql-block">同時(shí)，二年級(jí)的學(xué)生也開始嶄露頭角，活躍在校級(jí)活動(dòng)主持、獻(xiàn)詞的舞臺(tái)上。</p> <p class="ql-block">期末之際，二年級(jí)組開展“同心 同向 同行”家長會(huì)，就心理、安全，以及迎接三年級(jí)等問題與家長展開交流，并邀請各班家長代表進(jìn)行育兒經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block">逐夢科技好少年，暢游太空樂無邊。二年級(jí)學(xué)生在期末開展游學(xué)嘉年華活動(dòng)，在檢測學(xué)生知識(shí)積累，豐富學(xué)生科技常識(shí)的同時(shí)，也帶給了孩子們無限歡樂，真正體現(xiàn)了“雙減”政策下的五育并舉理念。</p> <p class="ql-block">回顧一學(xué)期，二年級(jí)組不僅各類活動(dòng)開展得如火如荼，老師們也在各自的教學(xué)領(lǐng)域不斷深耕，積極承擔(dān)區(qū)級(jí)作課、校級(jí)作課，齊心研思，共磨共研。不僅能上好每一節(jié)公開課，也將細(xì)致認(rèn)真的意識(shí)落實(shí)到每一節(jié)常態(tài)課中。</p> <p class="ql-block">三、奮楫揚(yáng)帆，聚力前行</p><p class="ql-block">回顧一學(xué)期的工作，苦辣酸甜，冷暖自知，但獨(dú)木不成林，同舟共濟(jì)、凝心聚力的品質(zhì)在二年級(jí)組體現(xiàn)得淋漓盡致。</p><p class="ql-block">李丹丹老師發(fā)揚(yáng)黨員奉獻(xiàn)精神，在產(chǎn)假未歇完之際便提前召回上班，二年級(jí)組老師排班看飯，盡力為丹丹老師減輕育兒負(fù)擔(dān)。</p> <p class="ql-block">六一兒童節(jié)，具備舞蹈特長的孟彤老師不畏辛勞，指導(dǎo)二年級(jí)組的學(xué)生利用課服時(shí)間排練敦煌舞，劉澤云組長身先士卒，帶領(lǐng)組內(nèi)老師幫孟彤老師上課服課，處處體現(xiàn)著溫暖與溫情。</p> <p class="ql-block">這樣的溫暖體現(xiàn)在二年級(jí)組每一天的日常中：有老師生病，其他老師積極代課，縱使自己一天滿課也毫無抱怨；有老師家人生病，澤云組長帶領(lǐng)組員獻(xiàn)上溫暖，傾情看望……</p><p class="ql-block">總之，積極、向上、溫暖、相助，這些充滿正能量的詞匯匯聚起來，方能概括二年級(jí)組一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。乘風(fēng)破浪，踔厲奮發(fā)，二年級(jí)組的師生在未來也會(huì)繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)、齊心協(xié)力，不斷提高業(yè)務(wù)能力，在教學(xué)與德育的領(lǐng)域不斷深耕。循道而行，追光而往，以積極飽滿的姿態(tài)展望未來。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：郝雨</p><p class="ql-block">一審：劉澤云</p><p class="ql-block">二審：顧孟武</p>