名師引領促成長砥礪奮進共遠航——三亞市吉陽林劼小學英語名師工作室啟動儀式暨第一次學科主題研修活動

Jenny He

攜一抹秋意， 砥礪前行；? 戴一顆初心， 探教學之路。 　　為深入貫徹落實黨的二十大精神，落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，堅持教育發(fā)展、人才培養(yǎng)一體推進，也為充分發(fā)揮名師的示范、引領、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，10月8日上午在三亞市第二小學舉行吉陽區(qū)林劼名師工作室揭牌啟動儀式暨第一次學科主題研修活動。 議程一：啟動儀式 　　出席本次名校長名師工作室揭牌啟動儀式的有吉陽區(qū)教育局教學顧問黎海珍，吉陽區(qū)教育研究培訓中心吉德詢主任、三亞市第二小學王迎春校長、第十小學王亞男校長、龍坡小學楊墨校長、指導專家李學、莫光琪、騰小麗及全體工作室成員，本次活動由三亞市第二小學張淑英老師主持。 吉徳詢主任為名校長名師工作室揭牌啟動儀式致辭 　　教培中心吉徳詢主任談到成立名校長名師工作室的目地是要實現(xiàn)名師引領，團隊合作，共同提高資源共享，均衡互補，相信在基地校校長、工作室主持人及各位老師的共同努力下，工作室的的發(fā)展會越來越好，讓工作室成為我們人才的聚集地，更是教育教學發(fā)展改革的新高地。吉主任相信大家一定能夠為吉陽教育的高質量發(fā)展和海南自貿(mào)港建設貢獻一份力量。 議程二：揭牌儀式 揭牌揚帆起航 譜寫吉陽華章 三亞市第二小學王迎春校長為小學英語工作室揭牌，標志著林劼小學英語名師工作室正式成立。 　　這次揭牌儀式，正式開啟了工作室的工作模式，今后將以名師工作室為核心，促進教師專業(yè)成長。未來名師工作室的成員們將共同攜手，凝心聚力，讓每個成員的教育思想、教育風格在名師工作室這塊沃土上盡情綻放，在教育的道路上，乘風破浪，開拓未來！ 議程三：頒發(fā)聘書 　　共鑄初心夢 開啟新征程 吉陽區(qū)教育局黎海珍顧問、吉陽教培中心主任吉徳詢?yōu)樾W英語名師工作室主持人林劼老師頒發(fā)證書。 主持人林劼老師為工作室成員頒發(fā)聘書。 不忘來路星光點點， 更為前程踔厲奮發(fā)！ 　　篤行而致遠，惟實而勵新。林劼小學英語名師工作室匯聚了我區(qū)十七位聰慧好學、心懷夢想、追求成長的老師們。他們有一個共同的目標：成員們在專業(yè)成長的路上攜手共創(chuàng)，更新教育理念，打開新的思路，深耕深研，探尋教育的真諦，做學生英語學習成長路上的引路人。 議程四：名校長發(fā)言 王迎春校長感謝吉陽區(qū)教育局上級領導為學校搭建了以專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展的工作室平臺。工作室以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，教育科研為先導，課堂教學為主陣地，以科學性、實踐性、研究性于一體的教師研修團隊，是名師引領教師共同成長的一個具體實現(xiàn)。 最后王校對工作室的成員們提出了四個一：       1.帶好一個團隊，以團隊引領學科教師共同發(fā)展。       2.抓好一個專題，在實踐中探尋教改的新思路、新方法。       3.做好一次展示，以研討會、報告會、名師論壇、公開課、現(xiàn)場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法，充分發(fā)揮名師、名校長工作室的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的共享。       4.拿出一批成果。 議程五：領導總結 　　吉陽區(qū)教育局黎海珍顧問對這次名校長名師基地校和工作室的揭牌活動表示祝賀。她認為名師工作室的成立為教師們提供了一個專業(yè)成長的平臺。工作室的意義在于引領教師們的專業(yè)發(fā)展，并成為學校培養(yǎng)骨干教師和優(yōu)秀教師的搖籃。吉陽區(qū)教育局和教培中心對教師的專業(yè)成長非常重視，并對名校長名師工作室的成立給予了支持。通過工作室的建設，教師們可以發(fā)揮自己的才能，爭取成為省級骨干教師，并最終成為高級教師。同時，工作室的成立也需要得到學校領導的支持和配合，以確保工作的順利開展。 議程六：主題研修 名師引領促成長 砥礪奮進共遠航 主持人林劼老師在會議廳為工作室成員做了題為《在成長中蛻變》的講座。 　　她在講座中談到教師個人成長規(guī)劃的重要性，我們要正確認識教師這個角色，做最受學生歡迎的十種老師，她還談到我們?yōu)槭裁葱枰淖?？要想事業(yè)成功，首先得改變自己，只有改變自己，才會最終改變別人，只有主動追求，才可以實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。 　　工作室成員們認真聆聽，頗有感觸，也在思考著自己的職業(yè)規(guī)劃。 　　工作室第一次學科主題研修活動在二小綜合樓二樓督導室進行，主持人林劼老師與成員們一起研討，重點從工作室指導思想、工作室總體目標、工作室三年研究重點、工作室工作策略、工作室成員要求、工作室工作制度、工作室三年工作目標等七個方面解讀工作室建設及三年規(guī)劃方案。她希望通過三年的具體實施策略，有效提升本工作室全體成員的專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力，發(fā)揮工作室團隊輻射帶動作用。 她將與工作室的成員一起不懈追求創(chuàng)造性的開展工作。通過開展英語教研活動及課題研究，解決教育教學實踐中的共性問題，并且及時把課題成果轉化為教育教學行為，提高學生的英語水平。希望工作室全體成員一起探索，一起實踐，共同進步，助力吉陽區(qū)小學英語課堂教學改革。 　 “獨行快，眾行遠?！绷謩吕蠋煴硎荆Ｍぷ魇以凇皩W研行”的路上，成員們能攜手并肩，發(fā)揮團隊大智慧，使工作室成為教學研討的“集散地”、青年教師成長的“助推器”、名師培養(yǎng)的“孵化器”！ 　匠心譜芳華，眾行共致遠。名師工作室是先進教育思想的傳播地，是高素質教師成長的搖籃。此次工作室啟動揭牌儀式暨學科主題研修活動，為工作室成員樹立信心，他們將不忘教學初心，做新時代的“大先生”，做有擔當?shù)慕逃龑嵺`者，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，為辦好讓人民滿意的教育貢獻力量！ 愿工作室凝心聚力共奮進，勠力同心譜新篇！ 圖片提供：工作室全體成員編輯：何玉艾審核：林劼出處：林劼小學英語名師工作室