<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在“三新時代”背景下，我校緊扣“一年強基礎(chǔ)，兩年見成效，三年進前列”的教學(xué)奮進目標，把課堂教學(xué)改革當作撬動教育高質(zhì)量發(fā)展的有力杠桿，精心籌備的小學(xué)生本思維型展示課活動應(yīng)運而生。這次活動，不僅是教學(xué)成果的“展示窗”，更是深度踐行教學(xué)改革、落地生本理念的“試驗田”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 活動緊扣“聚焦核心素養(yǎng)，促進課堂教學(xué)改革”主題，承載著多重愿景：旨在深挖教師潛能，為其專業(yè)成長“架橋鋪路”；鞭策教師深耕課標、鉆研教材、洞察學(xué)情，讓課堂教學(xué)“提質(zhì)增效”；激發(fā)全員教研熱情，使校園處處洋溢著濃郁的學(xué)術(shù)氣息。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 踴躍報名的骨干教師們組成了此次展示課的“精銳方陣”。課程編排獨具匠心，11 月 29 日上午，王海慶老師在《比較幾分之一的大小》數(shù)學(xué)課上，摒棄傳統(tǒng)灌輸，拋出趣味問題開啟小組討論，學(xué)生們各抒己見、動手實操折紙驗證，思維碰撞間，抽象數(shù)學(xué)概念輕松“解鎖”。李小慧老師的語文《口語交際：請你支持我》課堂活力滿滿，創(chuàng)設(shè)真實求助情境，學(xué)生分組模擬演練，你來我往中，口語表達愈發(fā)自信流暢。12 月 3 日上午，文秀麗老師于《伯牙鼓琴》里，引導(dǎo)學(xué)生自主查閱資料、上臺表演典故，再借吟誦沉浸式品味古韻，文化精髓悄然沁入學(xué)生心間；李茹英老師的《乘法的初步認識》則巧用公園游玩場景，學(xué)生列舉實例、自主歸納算法，課堂變身知識“孵化地”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 課后語數(shù)學(xué)科組即刻復(fù)盤，萃取優(yōu)法；萃取精華，讓優(yōu)秀教法落地生根。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這次展示課活動，恰似教學(xué)改革沖鋒號，為我校課堂革新注入強勁動力，助力師生攜手奔赴卓越教學(xué)新征程，有望掀起校內(nèi)教研新浪潮，催生累累碩果。</b></p>