<p class="ql-block"> 一直堅信，總有一門學(xué)科能觸及你的靈魂，一如溫暖的陽光穿透云層，照亮心底最柔軟的角落；一如潺潺溪流拂過石面，喚醒沉睡已久的感動與共鳴。故而，武陵源教育人矢志不渝地踐行主題式校本研修，推行課程執(zhí)行力，致力于讓每一門學(xué)科都閃光，唯求有那么一門學(xué)科能扣動你的心弦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">主題式校本研修提升課程執(zhí)行力匯報</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（現(xiàn)場）</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)考查，你未來；體育考查，你未來；信息技術(shù)考查，你還是未來；卻沒想到，音樂考查，你美美地來了。意料之外，卻又似在意料之中。素手撥弦，“玉指纖纖弄七弦，仙音裊裊繞梁間”；櫻唇微啟，“清歌妙舞繞梁塵，一曲笙歌醉萬人”。嫣然回眸，從容淡定，絕世而獨立。那一刻，沒人知道你是一個問題孩子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鄉(xiāng)村學(xué)校：區(qū)二中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（歌曲：小小少年）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">城區(qū)學(xué)校：軍地小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（歌曲：我愛銀河）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">城區(qū)學(xué)校：索溪鎮(zhèn)中心學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（特長展示：街舞）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鄉(xiāng)村學(xué)校：張家界國家森林公園學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（特長展示：花燈）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鄉(xiāng)村學(xué)校：天子山小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（特長展示：舞蹈）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鄉(xiāng)村學(xué)校：協(xié)合中心學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（特長展示）</p> <p class="ql-block"> “琴瑟在御，莫不靜好。”每一門學(xué)科都是一座寶藏，你的每次精彩演繹，都是對武陵源堅守課程執(zhí)行力的最美好的注解。自2014年初《“3+1+2”學(xué)科評價方案》啟航，至今日《“3+7”“2+1”學(xué)科評價方案》的穩(wěn)健實施，武陵源與時俱進，緊握《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要》之舵，揚帆素質(zhì)教育之海，不斷開拓創(chuàng)新，鑄就了教育發(fā)展的新品質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">評價案倒</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>考查內(nèi)容與形式的革新：</b></p><p class="ql-block"><b> 深度與廣度的雙重拓展</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)科考查，武陵源區(qū)在內(nèi)容與形式上實現(xiàn)了深度與廣度的雙重拓展。音樂考查，學(xué)生不僅需演唱教材歌曲，還可展示器樂獨奏、舞蹈表演等個性特長，既檢驗了基礎(chǔ)功底，又賦予了個性展現(xiàn)。體育考查，通過50米跑、50米x8、仰臥起坐、跳繩等項目，全面評估學(xué)生的體能與運動技能。美術(shù)考查打破以往理論（閉卷考查）與繪畫（繪畫題目提前告知）測試定勢格局，而是理論與實踐結(jié)合，<span style="font-size:18px;">創(chuàng)新考查手工操作（學(xué)生自選項目）和繪畫（考查時隨機抽簽定題）。繪畫將</span>詩情畫意與音樂融合，要求學(xué)生結(jié)合詩意與音樂繪制作品，挑戰(zhàn)藝術(shù)創(chuàng)造力。信息技術(shù)考查側(cè)重實踐操作，全面檢驗學(xué)生的應(yīng)用能力。這些設(shè)計不僅加深了考查的深度，也拓寬了考查的廣度，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊舞臺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">現(xiàn)場抽簽</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">信息技術(shù)考查</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>評委構(gòu)成的多元融合：</b></p><p class="ql-block"><b> 專業(yè)性與開放性的雙重保障</b></p> <p class="ql-block"> 評委團隊采用了全新的構(gòu)成方式，不再局限于從各校抽調(diào)評委，而是廣泛匯聚了純粹琴行、<span style="font-size:18px;">草梅音樂、田</span>地藝術(shù)、華雅藝術(shù)、獨角獸機器人等多家校外培訓(xùn)機構(gòu)的行業(yè)精英。這一變革實現(xiàn)了評委構(gòu)成的多元融合，引入了更為專業(yè)和多元的評價視角。這種校內(nèi)外結(jié)合開放的評價機制，不僅打破了傳統(tǒng)評價模式的壁壘，還確保了評價的全面性、客觀性和公正性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)科考查部分評委</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>素質(zhì)教育理念的堅定踐行：</b></p><p class="ql-block"><b> 課程落實與全面發(fā)展的雙重推動</b></p> <p class="ql-block"> 自2014年起，武陵源區(qū)已持續(xù)10年推行學(xué)科全面考查工作，不斷改進與完善，堅定踐行素質(zhì)教育理念和課程落實的執(zhí)行力，確保了音、體、美、信技、勞動等課程不被擠占。這種課程落實與全面發(fā)展的雙重推動，不僅豐富了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，更培養(yǎng)了他們的審美情趣、身體素質(zhì)、創(chuàng)新思維及信息技術(shù)應(yīng)用能力，為學(xué)生的未來成長奠定了堅實基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鄉(xiāng)村學(xué)校：區(qū)二中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（中場體息：組隊表演）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">勞動課堂</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>考查評價的多元化發(fā)展：</b></p><p class="ql-block"><b> 準確性與激勵性的雙重提升</b></p> <p class="ql-block"> 武陵源區(qū)學(xué)科考查實現(xiàn)了評價方式的多元化革新，創(chuàng)新性地融合了抽簽選題與現(xiàn)場操作等多元考查手段，深度挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力、個性及特長潛力。結(jié)合校內(nèi)外專業(yè)評委的精準評判，較好地<span style="font-size:18px;">實現(xiàn)了評價的準確性與激勵性的雙重提升</span>。這一創(chuàng)新評價模式不僅真實反映了學(xué)生的能力現(xiàn)狀，還極大地鼓舞了他們的學(xué)習(xí)斗志與自我信心，為學(xué)生的全面成長注入了澎湃活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">50米</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">1分鐘仰臥起坐</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">1分鐘跳繩</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>教育資源的優(yōu)化配置：</b></p><p class="ql-block"><b> 效率與公平的雙重實現(xiàn)</b></p> <p class="ql-block"> 武陵源區(qū)秉持教育資源優(yōu)化配置的核心理念，考查實現(xiàn)了效率與公平的雙重提升。通過制定科學(xué)合理的考查方案，清晰界定了考查的內(nèi)容、形式及時間安排，確保了整個考查流程既緊湊又有序。通過<span style="font-size:18px;">分批次、分時段組織考查，有效避免了學(xué)生集中考查帶來的交通、安全等問題，進一步提升了考查效率。</span>在追求效率的同時，考查還高度重視公平性。采用了多樣化的考查方式和評價標準，充分考慮了學(xué)生的個體差異和特長，讓每個學(xué)生都能在適合自己的領(lǐng)域充分展示自己的才華和能力。武陵源區(qū)還特別關(guān)注農(nóng)村和邊遠地區(qū)的學(xué)生，通過提供更多的教育資源和機會，努力縮小城鄉(xiāng)教育差距。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">繪畫創(chuàng)作現(xiàn)場之一</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《春曉》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（鄉(xiāng)村學(xué)校：武陵源區(qū)第二中學(xué)）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">繪畫創(chuàng)作現(xiàn)場之二</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《江雪》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鄉(xiāng)村學(xué)校部分繪畫作品</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>實踐能力與綜合素質(zhì)的全面發(fā)展：</b></p><p class="ql-block"><b> 創(chuàng)新驅(qū)動與實踐深耕的雙重引擎</b></p> <p class="ql-block"> 武陵源區(qū)學(xué)科考查，實現(xiàn)了從理論到實踐的重大轉(zhuǎn)變，尤為注重強化學(xué)生的實踐能力與綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。通過實踐導(dǎo)向的考查設(shè)計，結(jié)合綜合性的考查方式，為學(xué)生搭建了鍛煉與展示的平臺。在考查設(shè)計上，武陵源區(qū)摒棄了以往空泛的理論測試，而是采用了更加貼近實際、注重實踐的方式。音樂考查，學(xué)生不再只是背誦樂理知識，而是需要進行特長展示，并抽簽選曲進行現(xiàn)場演唱，注重考查學(xué)生的音樂素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的表演能力和應(yīng)變能力。體育考查，按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康評分標準》的內(nèi)容進行，通過動態(tài)抽簽確定體測項目，確保考查的公正性和全面性，重在提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競技意識。美術(shù)考查，注重實踐與創(chuàng)新。除了手工操作自選項目外，學(xué)生還需根據(jù)抽簽選定的主題進行創(chuàng)意繪畫，重在考查學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和審美素養(yǎng)。信息技術(shù)考查，注重學(xué)生的實際操作能力。通過抽簽選題、電腦操作的方式，全面考查學(xué)生對教材內(nèi)容的掌握情況，重在提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，等等。這種創(chuàng)新驅(qū)動與實踐深耕的雙重引擎模式，不僅有效提升了學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)，還為他們提供了展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺。這種模式的實施，不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，還有助于提高他們的綜合素質(zhì)和競爭力，也為武陵源區(qū)的教育改革和發(fā)展注入了新的動力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">城區(qū)學(xué)校部分手工作品</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">手工操作現(xiàn)場之一</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（城區(qū)學(xué)校：軍地小學(xué)）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">手工操作現(xiàn)場之二</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（城區(qū)學(xué)校：索溪鎮(zhèn)中心學(xué)校）</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！痹谶@紛擾的世界，武陵源教育人深信，定有一門學(xué)科，宛如蝶舞破繭，逐光翩飛，引領(lǐng)你心海歸寧。恰似“青青子衿，悠悠我心”般執(zhí)著，在教育改革的征途上，懷揣著堅定的夢想，簡約前行，直至夢想彼岸，花開滿徑。</p>