<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"> 前段時(shí)間因?yàn)楹⒆觿傔M(jìn)初中，我確實(shí)有些焦慮。這種情緒其實(shí)已經(jīng)持續(xù)了較長(zhǎng)時(shí)間，一直擔(dān)心孩子在五升六的階段沒能適應(yīng)新環(huán)境，會(huì)落后或者失去信心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"> 上周，我突然意識(shí)到，自己一直試圖在每一個(gè)當(dāng)下都做“最正確、最完美”的媽媽，但其實(shí)教育本就沒有完美可言，唯有盡力而為。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"> 這個(gè)覺察像一盆清水，一下澆醒了我。我猛然想起生她的時(shí)候，在醫(yī)院里最擔(dān)心的就是她聽力篩查不過關(guān)，那時(shí)候心里只有一個(gè)念頭：只要孩子健康就好，其他都不重要?？刹恢獜氖裁磿r(shí)候起，我慢慢忘了這份初心，總想著把每件事都做“最正確”，反而讓自己和孩子都繃得難受。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"> 想通這點(diǎn)后，和孩子的相處突然輕松了。就說這兩天，她上素描課，又不想去了的事，換作以前，我肯定逼她，最后兩人都不痛快。但這次，我壓下了著急的念頭，先問自己：生氣是怕老師覺得我們不重視，還是真心為她考慮？答案很清楚，更多是老師誤解我。既然不是為了孩子，那學(xué)會(huì)換位思考，讓孩子好好休息，我告訴自己，孩子的習(xí)慣不是催出來的，得給慢慢適應(yīng)、慢慢改正的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"> 我也開始換個(gè)角度看她：哪怕偶爾遲到，哪怕練畫畫、跳舞累得耷拉著腦袋，她還是愿意堅(jiān)持去做，一堅(jiān)持就是七八年。這份熱愛和韌勁，比“從不遲到”珍貴多了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"> 育兒路上哪有什么“標(biāo)準(zhǔn)答案”？放下對(duì)完美的執(zhí)念，守住那份的初心，多一份自我覺察，少一點(diǎn)自我較勁，才能真正看見孩子的好，也能讓日子過得踏實(shí)又暖心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);"> 這條路還長(zhǎng)，愿我們都能記得最初的期待，陪著孩子慢慢走。</span></p>