<p class="ql-block">傳統(tǒng)戲曲的生存與發(fā)展：自我調(diào)整與觀眾培育的辯證統(tǒng)一</p><p class="ql-block">一、研究背景與問題概述</p><p class="ql-block">傳統(tǒng)戲曲作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著深厚的歷史文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。然而，近年來，隨著現(xiàn)代文化消費(fèi)方式的多元化，傳統(tǒng)戲曲面臨著觀眾流失、市場(chǎng)萎縮的困境，尤其是年輕觀眾的缺失成為制約戲曲發(fā)展的關(guān)鍵因素。數(shù)據(jù)顯示，戲曲觀眾中老年人占比超過70%，而18-35歲的年輕觀眾占比不足10%。這種觀眾結(jié)構(gòu)的失衡直接影響了戲曲藝術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。</p><p class="ql-block">在這一背景下，戲曲工作者面臨著一個(gè)重要抉擇：是應(yīng)該主動(dòng)調(diào)整自身以適應(yīng)現(xiàn)代觀眾的審美需求，還是應(yīng)該致力于“培訓(xùn)”觀眾，提升其對(duì)傳統(tǒng)戲曲的欣賞能力？這一問題不僅關(guān)乎戲曲藝術(shù)的當(dāng)下生存，更關(guān)系到其未來的傳承與創(chuàng)新。</p><p class="ql-block">蘇州評(píng)彈作為江南地區(qū)極具代表性的傳統(tǒng)曲藝形式，融合了說書、彈唱等藝術(shù)手法，以吳儂軟語(yǔ)講述故事，同樣面臨著類似困境。本研究將以蘇州評(píng)彈為重要案例，從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度，探討這一問題的辯證關(guān)系，并提出切實(shí)可行的解決方案。</p><p class="ql-block">二、傳統(tǒng)戲曲面臨的困境與挑戰(zhàn)</p><p class="ql-block">2.1 觀眾結(jié)構(gòu)老化與流失問題</p><p class="ql-block">傳統(tǒng)戲曲觀眾老齡化趨勢(shì)明顯，年輕觀眾比例偏低，已成為制約戲曲發(fā)展的主要瓶頸。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，戲曲觀眾中40歲以上的占比高達(dá)65.03%，而40歲以下的觀眾僅占34.97%。這種年齡結(jié)構(gòu)的失衡導(dǎo)致戲曲市場(chǎng)逐漸萎縮，演出收益難以維持劇團(tuán)的正常運(yùn)營(yíng)和發(fā)展。</p><p class="ql-block">蘇州評(píng)彈的觀眾結(jié)構(gòu)問題更為突出。在蘇州本地傳統(tǒng)書場(chǎng)，如光裕書廳、梅竹書苑等，日常觀眾中60歲以上老年人占比超80%，30歲以下觀眾寥寥無幾。2024年蘇州評(píng)彈團(tuán)的演出數(shù)據(jù)顯示，年度120場(chǎng)線下傳統(tǒng)書場(chǎng)演出中，平均每場(chǎng)年輕觀眾（18-35歲）不足5人，且多為陪同長(zhǎng)輩觀看。隨著老一代聽客逐漸減少，蘇州評(píng)彈面臨著“后繼無聽”的危機(jī)，部分小型書場(chǎng)因客流量不足，每年關(guān)閉數(shù)量達(dá)10%-15%。</p><p class="ql-block">更為嚴(yán)峻的是，隨著老一代戲迷的離世，戲曲面臨著觀眾斷層的危險(xiǎn)。20世紀(jì)八九十年代，隨著新文化消費(fèi)樣態(tài)的興起，戲曲一度遇冷，觀眾流失、老化，引起了普遍擔(dān)憂。盡管近年來互聯(lián)網(wǎng)傳播為戲曲帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，但劇場(chǎng)觀眾的年齡結(jié)構(gòu)仍然沒有得到根本性改變。</p><p class="ql-block">2.2 藝術(shù)語(yǔ)言與現(xiàn)代審美的脫節(jié)</p><p class="ql-block">傳統(tǒng)戲曲的藝術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)形式與當(dāng)代觀眾，尤其是年輕觀眾的審美習(xí)慣存在較大差距。戲曲的程式化表演、慢節(jié)奏敘事以及高度凝練的唱詞，對(duì)于缺乏戲曲欣賞經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)代觀眾來說，理解和接受起來存在一定難度。</p><p class="ql-block">蘇州評(píng)彈的核心藝術(shù)語(yǔ)言——吳方言，成為其傳播的首要障礙。對(duì)于非吳語(yǔ)區(qū)觀眾，即使借助字幕，也難以完全理解唱詞中蘊(yùn)含的俚語(yǔ)、典故和情感；而對(duì)于蘇州本地年輕群體，隨著普通話的普及，其吳方言聽力和理解能力下降，對(duì)評(píng)彈中“碼頭調(diào)”“書調(diào)”等傳統(tǒng)唱腔的韻律美感感知不足。此外，蘇州評(píng)彈傳統(tǒng)劇目多講述歷史故事，如《珍珠塔》《玉蜻蜓》等，敘事節(jié)奏緩慢，單回目故事推進(jìn)有限，與年輕觀眾碎片化、快節(jié)奏的信息獲取習(xí)慣不符，導(dǎo)致年輕群體難以產(chǎn)生持續(xù)興趣。</p><p class="ql-block">許多傳統(tǒng)戲曲的唱詞和對(duì)白采用的是古代漢語(yǔ)或方言，對(duì)于現(xiàn)代觀眾，特別是青少年而言，語(yǔ)言障礙成為欣賞戲曲的一大挑戰(zhàn)。此外，戲曲的敘事節(jié)奏通常較為緩慢，與現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活方式和信息獲取習(xí)慣不符，這也導(dǎo)致了年輕觀眾的流失。</p><p class="ql-block">2.3 傳播渠道與方式的局限</p><p class="ql-block">傳統(tǒng)戲曲主要依靠劇場(chǎng)演出作為傳播渠道，這種單一的傳播方式限制了戲曲藝術(shù)的影響力和覆蓋面。雖然近年來戲曲開始嘗試通過電視、網(wǎng)絡(luò)等新媒體渠道進(jìn)行傳播，但總體上仍處于起步階段，傳播效果和影響力有限。</p><p class="ql-block">蘇州評(píng)彈長(zhǎng)期依賴“書場(chǎng)演出+電臺(tái)廣播”的傳統(tǒng)傳播模式。2024年數(shù)據(jù)顯示，蘇州評(píng)彈團(tuán)70%的演出仍集中在傳統(tǒng)書場(chǎng)，僅30%嘗試進(jìn)入劇場(chǎng)、文旅景區(qū)等新場(chǎng)景。在新媒體傳播方面，盡管部分評(píng)彈演員開設(shè)了抖音、B站賬號(hào)，但內(nèi)容多為傳統(tǒng)唱段截取，缺乏符合短視頻平臺(tái)傳播規(guī)律的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，粉絲量超10萬的賬號(hào)不足5個(gè)，遠(yuǎn)低于其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式的新媒體傳播熱度。</p><p class="ql-block">值得注意的是，隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，戲曲的傳播方式正在發(fā)生深刻變革。數(shù)據(jù)顯示，2024年線上觀看人數(shù)從100萬增長(zhǎng)至22025年的500萬，顯示出數(shù)字平臺(tái)在戲曲傳播中的巨大潛力。這表明戲曲需要借助新的傳播渠道來擴(kuò)大影響力，吸引更多年輕觀眾。</p><p class="ql-block">三、自我調(diào)整：戲曲藝術(shù)的創(chuàng)新與變革</p><p class="ql-block">3.1 藝術(shù)形式的創(chuàng)新與融合</p><p class="ql-block">傳統(tǒng)戲曲的自我調(diào)整首先體現(xiàn)在藝術(shù)形式的創(chuàng)新與融合上。許多戲曲院團(tuán)和藝術(shù)家開始嘗試將傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代藝術(shù)元素相結(jié)合，創(chuàng)造出既有傳統(tǒng)底蘊(yùn)又符合現(xiàn)代審美的新作品。</p><p class="ql-block">蘇州評(píng)彈在藝術(shù)形式創(chuàng)新上探索積極。2024年，蘇州評(píng)彈團(tuán)推出跨界作品《聲律啟蒙·評(píng)彈版》，將傳統(tǒng)評(píng)彈唱腔與現(xiàn)代鋼琴伴奏結(jié)合，選取《聲律啟蒙》中“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)”等朗朗上口的內(nèi)容，改編為3-5分鐘的短節(jié)目。該作品在蘇州文化藝術(shù)中心演出時(shí)，首次實(shí)現(xiàn)年輕觀眾占比超60%，且通過短視頻平臺(tái)傳播，單條視頻播放量突破500萬次。此外，評(píng)彈演員還與流行歌手合作，在《國(guó)風(fēng)美少年》等綜藝節(jié)目中，將評(píng)彈“蔣調(diào)”與流行音樂旋律融合，如歌曲《蘇州夜曲》，讓評(píng)彈的吳儂軟語(yǔ)融入現(xiàn)代編曲，吸引了大量年輕粉絲。</p><p class="ql-block">以京劇為例，2025年的京劇《霸王別姬》在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了現(xiàn)代化改編，增加了多媒體技術(shù)和現(xiàn)代舞美設(shè)計(jì)，使得傳統(tǒng)戲碼煥發(fā)出新的活力。浙江越劇《梁?！芬矊鹘y(tǒng)唱腔與流行音樂相結(jié)合，受到了年輕人的熱烈歡迎，近年來在全國(guó)的巡演場(chǎng)次逐年攀升，平均每年演出超過200場(chǎng)。</p><p class="ql-block">這種創(chuàng)新并非對(duì)傳統(tǒng)的全盤否定，而是在保留戲曲本體特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行的適度調(diào)整。如上海越劇院院長(zhǎng)梁弘鈞所說：“創(chuàng)新是為了更好地傳承，我們不能把傳統(tǒng)戲曲變成另一種藝術(shù)形式，而是要讓它在保持本質(zhì)的同時(shí)，更貼近當(dāng)代觀眾的審美需求?！碧K州評(píng)彈團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)高博文也強(qiáng)調(diào)：“無論形式如何創(chuàng)新，評(píng)彈的‘說、噱、彈、唱’四功不能丟，吳語(yǔ)的韻味不能變，這是評(píng)彈的根?！?lt;/p><p class="ql-block">3.2 內(nèi)容題材的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型</p><p class="ql-block">蘇州評(píng)彈在內(nèi)容題材上打破“傳統(tǒng)說書”的局限，聚焦現(xiàn)代生活與社會(huì)熱點(diǎn)。2024年創(chuàng)排的現(xiàn)代評(píng)彈中篇《平江路往事》，以蘇州平江路的變遷為背景，講述當(dāng)代年輕人創(chuàng)業(yè)、守護(hù)傳統(tǒng)文化的故事，劇中融入了“網(wǎng)紅打卡”“直播帶貨”等現(xiàn)代元素，唱詞采用通俗化吳語(yǔ)，避免生僻典故。該劇在蘇州本地演出20場(chǎng)，場(chǎng)均上座率達(dá)90%，其中35歲以下觀眾占比超40%，許多年輕觀眾表示“從故事里看到了自己的生活，能聽懂、有共鳴”。此外，蘇州評(píng)彈團(tuán)還推出“微型評(píng)彈”系列，將《垃圾分類》《反詐宣傳》等公益主題改編為5分鐘左右的短篇節(jié)目，在社區(qū)、學(xué)校演出，既傳遞實(shí)用信息，又?jǐn)U大評(píng)彈的受眾范圍。</p><p class="ql-block">3.3 傳播方式的數(shù)字化革新</p><p class="ql-block">隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)戲曲的傳播方式正在經(jīng)歷數(shù)字化革新。戲曲院團(tuán)通過建立官方網(wǎng)站、社交媒體賬號(hào)、在線直播平臺(tái)等方式，將戲曲藝術(shù)傳播到更廣泛的受眾群體中。</p><p class="ql-block">蘇州評(píng)彈在數(shù)字化傳播上探索出“線上場(chǎng)景化”路徑。2024年，蘇州評(píng)彈團(tuán)與抖音合作推出“評(píng)彈書場(chǎng)云直播”，選取光裕書廳的經(jīng)典演出，通過“主播解說+實(shí)時(shí)字幕+互動(dòng)問答”的形式直播，觀眾可在線點(diǎn)唱、提問，每場(chǎng)直播平均觀看人數(shù)達(dá)2萬+，其中年輕觀眾占比超50%。同時(shí)，團(tuán)方還開發(fā)“評(píng)彈有聲地圖”小程序，用戶定位蘇州景點(diǎn)（如拙政園、山塘街），即可收聽與景點(diǎn)相關(guān)的評(píng)彈短篇故事，如在拙政園可聽《拙政園記》評(píng)彈解說，截至2024年底，小程序累計(jì)使用量突破100萬次，成為蘇州文旅的特色數(shù)字產(chǎn)品。</p><p class="ql-block">四、觀眾培育：提升戲曲欣賞能力的有效途徑</p><p class="ql-block">4.1 戲曲教育的系統(tǒng)化推進(jìn)</p><p class="ql-block">戲曲教育是培養(yǎng)觀眾欣賞能力的基礎(chǔ)工程。近年來，全國(guó)各地的戲曲院團(tuán)和教育機(jī)構(gòu)積極推進(jìn)戲曲教育的系統(tǒng)化建設(shè)，將戲曲藝術(shù)納入學(xué)校教育體系，從青少年抓起，培養(yǎng)未來的戲曲觀眾。</p><p class="ql-block">蘇州市在戲曲教育中重點(diǎn)突出蘇州評(píng)彈特色，構(gòu)建“校園+書場(chǎng)”雙軌教育體系。2024年，蘇州市教育局聯(lián)合蘇州評(píng)彈團(tuán)推出《蘇州評(píng)彈啟蒙教程》，選取簡(jiǎn)單易懂的評(píng)彈唱段、故事，納入小學(xué)3-4年級(jí)地方課程，每周1課時(shí)，由評(píng)彈演員或經(jīng)過培訓(xùn)的教師授課。截至2024年底，蘇州已有80所小學(xué)開設(shè)該課程，覆蓋學(xué)生超5萬人。同時(shí)，開展“小小評(píng)彈家”活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)光裕書廳，觀看演出后參與“學(xué)唱一句評(píng)彈”“體驗(yàn)琵琶彈奏”等互動(dòng)環(huán)節(jié)，2024年參與學(xué)生達(dá)2萬人次，許多學(xué)生表示“原來評(píng)彈這么有趣，還想再聽”。</p><p class="ql-block">4.2 觀演體驗(yàn)的多元化設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block">蘇州評(píng)彈在觀演體驗(yàn)上打造“沉浸式”場(chǎng)景。2024年，蘇州評(píng)彈團(tuán)在山塘街開設(shè)“評(píng)彈小劇場(chǎng)”，采用“茶座+小舞臺(tái)”布局，觀眾可邊品蘇州碧螺春，邊聽評(píng)彈演出，演出間隙演員會(huì)走到觀眾席，講解評(píng)彈樂器（三弦、琵琶）的特點(diǎn)，甚至邀請(qǐng)觀眾嘗試彈奏。該劇場(chǎng)推出“評(píng)彈夜話”主題場(chǎng)次，選取《白蛇傳》等經(jīng)典故事，以“評(píng)彈表演+互動(dòng)問答”形式呈現(xiàn)，觀眾可隨時(shí)提問“為什么許仙要這樣唱”“這個(gè)動(dòng)作是什么意思”，場(chǎng)均互動(dòng)提問超20次，年輕觀眾占比達(dá)70%。此外，團(tuán)方還推出“評(píng)彈定制體驗(yàn)”，針對(duì)企業(yè)團(tuán)建、研學(xué)團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)“學(xué)一段評(píng)彈、編一段小詞”的活動(dòng)，2024年承接此類活動(dòng)50余場(chǎng)，參與人數(shù)超1000人。</p><p class="ql-block">4.3 導(dǎo)賞服務(wù)的專業(yè)化提升</p><p class="ql-block">蘇州評(píng)彈針對(duì)不同受眾群體設(shè)計(jì)差異化導(dǎo)賞服務(wù)。對(duì)于初次接觸評(píng)彈的觀眾，在傳統(tǒng)書場(chǎng)演出前，安排15分鐘“評(píng)彈小課堂”，由專業(yè)導(dǎo)賞員講解評(píng)彈的起源、“說噱彈唱”四功、吳語(yǔ)關(guān)鍵詞含義（如“阿囡”“白相”），并播放經(jīng)典唱段片段，2024年累計(jì)開展“小課堂”300余場(chǎng)，覆蓋觀眾超1.5萬人；對(duì)于年輕觀眾，推出“評(píng)彈+文旅”導(dǎo)賞，在蘇州園林、古街等景點(diǎn)，結(jié)合景點(diǎn)歷史，講解評(píng)彈中相關(guān)的故事、唱段，如在獅子林講解評(píng)彈《獅子林記》的創(chuàng)作背景，讓觀眾在游覽中理解評(píng)彈的文化內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">2025年梅花獎(jiǎng)組委會(huì)將組織終評(píng)演員走進(jìn)基層、走進(jìn)校園等，開展各具特色的藝術(shù)導(dǎo)賞活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣大市民和青少年對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的欣賞能力和審美水平。這種專業(yè)的導(dǎo)賞服務(wù)不僅介紹戲曲的基本知識(shí)和欣賞方法，還深入解讀劇目的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色，幫助觀眾建立起對(duì)戲曲的全面認(rèn)知。</p><p class="ql-block">五、辯證統(tǒng)一：自我調(diào)整與觀眾培育的協(xié)同發(fā)展</p><p class="ql-block">5.1 相互促進(jìn)的辯證關(guān)系</p><p class="ql-block">自我調(diào)整與觀眾培育并非對(duì)立的選擇，而是相互促進(jìn)、相輔相成的辯證關(guān)系。戲曲的自我調(diào)整為觀眾培育提供了更好的藝術(shù)產(chǎn)品和欣賞體驗(yàn)，而觀眾培育則為戲曲的自我調(diào)整提供了方向和動(dòng)力。</p><p class="ql-block">蘇州評(píng)彈的發(fā)展印證了這種協(xié)同關(guān)系。一方面，其藝術(shù)形式與內(nèi)容的創(chuàng)新（如《平江路往事》《聲律啟蒙·評(píng)彈版》）降低了欣賞門檻，讓年輕觀眾“能看懂、愿接受”，為觀眾培育提供了優(yōu)質(zhì)內(nèi)容；另一方面，校園教育、沉浸式體驗(yàn)等觀眾培育活動(dòng)，讓更多人了解評(píng)彈、喜愛評(píng)彈，形成穩(wěn)定的年輕受眾群體，這些觀眾的反饋又為評(píng)彈創(chuàng)新提供方向——如年輕觀眾希望增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、融入更多現(xiàn)代元素，促使評(píng)彈團(tuán)進(jìn)一步優(yōu)化“云直播”“沉浸式小劇場(chǎng)”等形式。2024年，蘇州評(píng)彈團(tuán)通過觀眾調(diào)研，根據(jù)年輕觀眾建議，將傳統(tǒng)長(zhǎng)篇評(píng)彈拆分為“10分鐘精華版”，在短視頻平臺(tái)傳播，播放量較之前提升300%。</p><p class="ql-block">一方面，戲曲的自我調(diào)整使其更符合當(dāng)代觀眾的審美需求，降低了欣賞門檻，為觀眾培育創(chuàng)造了有利條件。</p><p class="ql-block">另一方面，觀眾培育工作的開展也為戲曲的自我調(diào)整提供了反饋和指導(dǎo)</p>