<p class="ql-block"> 秋日暖陽，墨香滿室。當語文遇見地理，當筆墨邂逅山河，會碰撞出怎樣的火花？近日，振興路小學五年級一班開展了一場以“筆墨潤心 行走山河”為主題的語文實踐活動，用最真摯樸實的方式，表達了對祖國的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 活動的序幕，從一張張A3大小的“中國地圖書法紙”展開。地圖上，每一個省份的輪廓內(nèi)，都靜靜地躺著一個田字格，等待著小主人用筆墨去喚醒——</p> 筆墨丹青，勾勒山河輪廓 <p class="ql-block"> 教室里，孩子們神情專注，落筆認真。他們的小手緊握鋼筆，在田字格內(nèi)一筆一畫地書寫著每一個省份的名字。書寫“北京”時，眼中流露著對首都的向往；書寫“山東”時，筆尖飽含著親切與自豪。這不僅僅是一次書法練習，更是一場“紙上的旅行”。橫平豎直間，是漢字的規(guī)矩；撇捺點提中，是山河的印記。方寸田字格，承載著孩子們對廣袤祖國的無限敬意。</p> 童言童語，暢談詩與遠方 <p class="ql-block"> 書寫完畢，課堂瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)闊崃业摹吧胶影l(fā)布會”。孩子們化身小小演說家，在小組內(nèi)暢所欲言——</p><p class="ql-block"> “我想去甘肅，那里有敦煌莫高窟，有飛天舞，有蘭州拉面！”“我最想去內(nèi)蒙古，看看‘天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊’！”……童言稚語中，飽含著對未知遠方的憧憬和對已知風景的眷戀。分享，讓抽象的地名變成鮮活的故事，讓地理知識浸潤了對遼闊祖國的好奇與熱愛。</p> 共繪錦繡，點亮家國情懷 <p class="ql-block"> 活動最后，師生共同評選出多份優(yōu)秀作品，鄭重張貼在教室墻上，打造出一面生動的“中國地圖墻”。一幅幅作品不僅美化了班級環(huán)境，更成為班級文化的重要組成部分。它無聲地訴說著孩子們對祖國的熱愛，也將持續(xù)激勵著每一位同學胸懷祖國，努力學習，茁壯成長。</p> <p class="ql-block"> 本次活動巧妙地將愛國主義教育、地理知識學習、漢字書寫訓練與口語表達實踐融為一體，<span style="font-size:18px;">寓教于樂，情智共生。它</span>不僅為偉大的祖國母親獻上了一份充滿童真與摯誠的生日賀禮，更在孩子們幼小的心靈中播下熱愛祖國、探索世界、傳承文化的種子——</p><p class="ql-block"> 今天，你們用筆墨行走山河；明天，愿你們能用腳步去丈量神州大地的壯美！</p> <p class="ql-block">編輯：秦偉</p><p class="ql-block">審核：高志斌</p>