<p class="ql-block" style="text-align:center;">育人之殤</p><p class="ql-block">志龍 </p><p class="ql-block">昨日心理課，門口一學(xué)生不見其跡，問詢，同儕答曰，請假去也。遂放心。</p><p class="ql-block">講課正酣，一生推門而入，定睛一看，原是門口學(xué)生。</p><p class="ql-block">其視師如空氣。</p><p class="ql-block">其坐，其掂書包，其起身，</p><p class="ql-block">其欲向外而走，我止之，生答曰：假條已批。</p><p class="ql-block">吾問其應(yīng)怎樣離去，生曰不知。</p><p class="ql-block">吾啟發(fā)其，生茫然。吾繼續(xù)問之：師是空氣否?</p><p class="ql-block">數(shù)次問。</p><p class="ql-block">生仍不知禮。</p><p class="ql-block">吾再啟發(fā)，歷時(shí)三分鐘有余。</p><p class="ql-block">生恍然大悟，啟口：吾已批假，請吾師準(zhǔn)許回家！</p><p class="ql-block">班級學(xué)生慨然大笑!</p><p class="ql-block">該生來而無禮，去而無禮，教而后知禮!</p><p class="ql-block">出必告，反必面，禮也。</p><p class="ql-block">吾思，教育首之任務(wù)應(yīng)是禮，禮即德也，明明德，方能有善行，育分而輕德，少不知德，猶如樹之無根，成人后德之不存，社會(huì)愈發(fā)狂躁，教育之失也，教育之殤也!</p>