<p class="ql-block"> 這周的美術(shù)課格外特別，老師帶我們開啟了“尋我計劃”——一個關(guān)于自我認知與角色探索的繪畫模塊。每個人都要創(chuàng)作一張屬于自己的“角色卡”，描繪出內(nèi)心最真實的模樣。我坐在畫室靠窗的位置，筆尖輕輕劃過紙面，思緒也隨著線條游走，仿佛在宇宙、城市、花海與課堂之間穿梭，尋找那個還未完全清晰的“我”。</p> <p class="ql-block"> 2035,我穿著白色宇航服，站在一片漂浮的藍色大陸邊緣，腳下是深不見底的星空，頭頂是旋轉(zhuǎn)的紅色星球。星星像碎鉆一樣撒滿天幕，我站在那里，既渺小又堅定。醒來后，我把這個畫面畫了下來。老師說，宇宙常象征著未知的自我，而那個站在邊緣的人，或許正是我正在探索的內(nèi)心世界。我不確定未來要去哪兒，但我知道，我想去看看。</p> <p class="ql-block"> 陽光正好，草地像被洗過一樣綠。我坐在花叢邊，手里拿著相機，拍了幾張蝴蝶飛舞的瞬間。風(fēng)吹起我的發(fā)絲，一朵小雛菊蹭著我的裙角，我忽然覺得，這樣的時刻才是最真實的自己——安靜、溫柔，卻又對世界充滿好奇。我把這張照片夾進了角色卡的草圖里，也許，這就是“我”的一部分：一個愛記錄美好、不愿錯過任何細微感動的女孩。</p> <p class="ql-block"> 有時候我也幻想自己只是個戴著草帽、坐在野地里的孩子。蝴蝶繞著我飛，遠處是黃沙與藍天的交界，我不用想考試，也不用糾結(jié)未來。我只需要感受風(fēng)，聽草葉沙沙作響。這種畫面讓我放松，像是回到了最原始的快樂。我把這幅場景畫在角色卡的角落，用淡淡的水彩暈染出陽光的溫度?；蛟S，真正的“我”，也藏在這份無憂無慮的寧靜里。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)實中的我，也生活在城市的節(jié)奏里。那天放學(xué)，我站在教學(xué)樓前，抬頭望著被高樓切割成塊的橙黃天空。晚霞像燒起來一樣，映在玻璃幕墻上，整座城市仿佛在發(fā)光。我穿著白外套，影子被拉得很長。那一刻，我感覺自己既是這個未來都市的一部分，又像是一個旁觀者。我在角色卡上添了一筆：一個站在高樓前的女孩，眼神望向遠方，像是在等待某個屬于她的時刻。</p> <p class="ql-block"> 甚至想象過自己坐在未來城市的邊緣，腳下是鋼鐵橋梁，頭頂是“Construction 2035”的發(fā)光字樣。我不是在逃離，而是在俯瞰。那個我，冷靜、獨立，正參與著世界的建造。我把這個畫面畫得有點抽象，用線條勾勒出城市的骨架，再用一點熒光筆點綴未來的光。老師說，這種畫面里藏著野心，也藏著責任感。我不知道自己會不會成為那樣的人，但我想試試。</p> <p class="ql-block"> 昨天重讀了《小王子》，那句“只有你是獨一無二的玫瑰”讓我愣了很久。一個女孩，站在一片玫瑰花海中，手里捧著一朵紅玫瑰，背景是明亮的黃。她不驚艷，也不張揚，只是靜靜地站著，像在對自己說話。我把這幅畫定為角色卡的中心——原來，“我”不需要成為所有人眼中的花，只要是我心里那朵獨一無二的，就夠了。</p> <p class="ql-block"> 喜歡生活里的小確幸。比如路過一家花店，門口掛著五顏六色的花環(huán)，一只白貓懶洋洋地趴在臺階上。店員姐姐穿著格子襯衫，笑著整理一束向日葵。那樣的畫面讓我覺得溫暖，像是生活本身在微笑。我在角色卡上加了一個小角落：花店、貓咪、綠植，還有那個微笑的女孩。也許，未來的我，就藏在這樣平凡卻明亮的瞬間里。</p> <p class="ql-block"> 白發(fā)飄在風(fēng)里，黃裙子上別著紅蝴蝶結(jié)，笑得毫無顧忌?，F(xiàn)在我依然喜歡小動物，喜歡它們帶來的柔軟與信任。我把那個抱著小貓的小女孩畫進了角色卡的背面，像是給過去的自己一個擁抱。她提醒我，無論走多遠，都別忘了最初的溫柔。</p> <p class="ql-block"> 今天上了一節(jié)特別的課，老師站在講臺前，電子屏上寫著“開學(xué)第一課”，角落里還畫著幾個小人，像是我們未來的縮影。她說：“2035的自己，正在看著現(xiàn)在的你?！蔽业皖^看著自己的角色卡，上面有星空、花海、城市、童年……它們看似雜亂，卻都在講述同一個故事：一個正在成長、不斷尋找自己的女孩。我輕輕寫下一行字：“我在路上，但我已開始認識你?！?lt;/p>