<p class="ql-block"> 從幼兒園到高中普遍存在著過量作業(yè)，小學(xué)生厭學(xué)就是從幼兒園作業(yè)引起的，小學(xué)到高中所有的學(xué)生厭學(xué)、病態(tài)、逆反、心理障礙等問題大多與過量作業(yè)有關(guān)，這些問題普遍存在且十分嚴(yán)重。</p><p class="ql-block"> 第一，不健康的競爭導(dǎo)向。我們大部分學(xué)校對教師的質(zhì)量考核一般是以考試成績?yōu)槲ㄒ恢笜?biāo)論英雄，這個考核涉及到教師的績效工資、評定職稱和教學(xué)榮譽，有的民辦學(xué)校甚至在月工資發(fā)放時直接與班級月考成績掛鉤，這就導(dǎo)致了教師為個人利益進(jìn)行攀比時，不惜布置過量作業(yè)，希望超時過量的學(xué)習(xí)可以保證自己的利益不受損失。</p> <p class="ql-block"> 第二，不自信的教學(xué)表現(xiàn)。也不是所有教師都會布置過量作業(yè)，在學(xué)校里也有相當(dāng)一部分老師沒有過量作業(yè)，他們一般都是教學(xué)水平比較高的名師。名師首先是講課藝術(shù)比較好，課堂教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)的重點和難點在課堂上都解決了，課后作業(yè)就很少。而教學(xué)水平有問題的老師，總是希望以過量作業(yè)彌補自己的不足，結(jié)果仍然不會如自己所愿，但他們似乎想不出更好的辦法，布置過量作業(yè)漸漸成為了無法改變的教學(xué)習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 第三，不合規(guī)的利益投機。有為數(shù)不少的教師與不法商人勾結(jié)，甚至有的學(xué)校里有專門經(jīng)營教學(xué)資料的代表，他們和某些教師結(jié)成了一個銷售資料的網(wǎng)，巧立名目，低進(jìn)高出，謀取暴利。有的時候，那些原來還堅守師德底線的教師，因為整治和打擊不力，也逐漸被裹挾進(jìn)去。這也是學(xué)生過量作業(yè)居高不下的另一個原因。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生過量作業(yè)問題的解決要綜合治理。</p><p class="ql-block"> 第一，要對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)重新構(gòu)建。要把教師的教書育人、教學(xué)研究、教學(xué)創(chuàng)新、日常學(xué)習(xí)提高、師生關(guān)系、關(guān)注學(xué)生健康等等指標(biāo)納入考核內(nèi)容，把100%的按成績考核降低到科學(xué)的水平。</p><p class="ql-block"> 第二，要對教學(xué)水平相對較弱的教師進(jìn)行培訓(xùn)提升。要采取崗位培訓(xùn)、名師引領(lǐng)、提供幫扶、優(yōu)勝劣汰等辦法逐步提升水平較弱的教師，增強他們的教學(xué)自信。</p><p class="ql-block"> 第三，要提高對教學(xué)腐敗行為的打擊力度。要有公安機關(guān)的介入，重點打擊不法商人、學(xué)校經(jīng)營資料的代表以及他們囤積資料的黑窩點，堅決杜絕非法資料的流入。扶植正氣，打擊邪氣，讓不愿兜售資料的教師理直氣壯，讓熱衷兜售資料的老師望而卻步。</p><p class="ql-block"> 如此，學(xué)生過量作業(yè)可以休矣！</p><p class="ql-block">（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）</p>