<p class="ql-block">昵稱：蒼松話成長</p><p class="ql-block">美篇號：18391349</p><p class="ql-block">圖片：個人制作</p><p class="ql-block">音樂：致謝網(wǎng)絡(luò)</p> <p class="ql-block"> 時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育這片園地里耕耘了30余年。30年，人生能有幾個30年？而我卻從未后悔過成為孩子們口中的“孩子王”。這30年，我既是班主任，也是數(shù)學老師，在班級管理和數(shù)學教學中經(jīng)歷了無數(shù)的故事，每一個故事都見證了我對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。</p> <p class="ql-block"> 一、班級管理：用愛編織溫暖的班級。</p><p class="ql-block"> （一）建立良好的班級秩序。記得剛擔任班主任時，面對一群天真爛漫卻又調(diào)皮搗蛋的孩子，我深知建立良好的班級秩序是首要任務(wù)。我借鑒魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，實行“人人有事做，事事有人管”的制度。每個學生都有自己的職責，從擦黑板、整理圖書角到管理班級紀律，大家各司其職。</p><p class="ql-block"> 在我所帶的一個班級里，有個叫小宇的學生，他性格內(nèi)向，平時總是獨來獨往。我發(fā)現(xiàn)他對植物很感興趣，就安排他負責班級植物角的管理。小宇一開始還有些羞澀，但在我的鼓勵下，他逐漸變得積極起來。他每天都會認真地給植物澆水、施肥，還會細心地觀察植物的生長情況，并記錄下來。在這個過程中，他不僅學到了很多關(guān)于植物的知識，還變得開朗了許多，和同學們的交流也越來越多。</p> <p class="ql-block"> ?。ǘ╆P(guān)注學生的心理健康。除了學習，學生的心理健康也至關(guān)重要。在我當班主任的這些年里，遇到過各種各樣心理問題的學生。有一次，班里的一個女生小美突然變得沉默寡言，成績也一落千丈。我找她談心，一開始她什么都不肯說。后來，我通過和她的家長溝通，了解到她父母最近正在鬧離婚，這給她帶來了很大的心理壓力。</p><p class="ql-block"> 我利用課余時間，多次找小美聊天，傾聽她的煩惱，給予她安慰和鼓勵。同時，我還組織了一些班級活動，讓小美感受到班級的溫暖。在我的關(guān)心和同學們的幫助下，小美逐漸走出了心理陰影，成績也慢慢回升?？吹剿匦戮`放出燦爛的笑容，我感到無比欣慰。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄈ┡囵B(yǎng)學生的集體榮譽感。集體榮譽感是一個班級凝聚力的重要體現(xiàn)。為了培養(yǎng)學生的集體榮譽感，我經(jīng)常組織各種班級活動，如運動會、文藝匯演等。在一次學校舉辦的運動會上，我鼓勵同學們積極報名參加各個項目。在比賽過程中，大家齊心協(xié)力，為了班級的榮譽而努力拼搏。</p><p class="ql-block"> 有個叫小剛的同學，他在100米短跑項目中不小心摔倒了，但他馬上爬起來，堅持跑完了全程。雖然他沒有取得好成績，但他的這種精神感染了全班同學。在接下來的比賽中，同學們更加努力，最終我們班取得了團體總分第一名的好成績。通過這次運動會，同學們的集體榮譽感得到了極大的增強，班級的凝聚力也進一步提升。</p> <p class="ql-block"> 二、數(shù)學教學：用智慧開啟知識的大門。</p><p class="ql-block"> （一）激發(fā)學生的學習興趣。數(shù)學是一門抽象的學科，很多學生對它都有畏難情緒。為了激發(fā)學生的學習興趣，我采用了多種教學方法。例如，在教“三角形的穩(wěn)定性”這一知識點時，我讓學生們自己動手制作三角形和四邊形的框架，然后通過拉一拉、推一推，讓他們親身體驗三角形的穩(wěn)定性。</p><p class="ql-block"> 在我所教的一個班級里，有個叫小輝的學生，他對數(shù)學一直不感興趣。有一次，我在課堂上給大家講了一個關(guān)于數(shù)學的小故事：阿基米德在洗澡時發(fā)現(xiàn)了浮力定律。小輝聽得津津有味，從那以后，他對數(shù)學的興趣明顯提高了。我抓住這個機會，給他推薦了一些有趣的數(shù)學書籍，如《數(shù)學真好玩》《好玩的數(shù)學》等。在我的引導下，小輝逐漸愛上了數(shù)學，成績也越來越好。</p> <p class="ql-block"> ?。ǘ┳⒅刂R的形成過程。在數(shù)學教學中，我注重知識的形成過程，讓學生們在探究中學習。例如，在教“圓的面積”這一知識點時，我沒有直接告訴學生圓的面積公式，而是讓他們通過將圓轉(zhuǎn)化為近似的長方形來推導公式。</p><p class="ql-block"> 我讓學生們把圓平均分成若干等份，然后拼成一個近似的長方形。通過觀察和比較，學生們發(fā)現(xiàn)這個近似長方形的長相當于圓周長的一半，寬相當于圓的半徑。然后，他們根據(jù)長方形的面積公式推導出了圓的面積公式。通過這種方式，學生們不僅掌握了圓的面積公式，還理解了公式的由來，記憶更加深刻。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄈ┮虿氖┙?，分層教學。每個學生的學習能力和水平都不同，為了讓每個學生都能在數(shù)學學習中有所收獲，我采用了因材施教、分層教學的方法。在課堂上，我設(shè)計了不同層次的問題，讓不同層次的學生都有機會參與到課堂教學中來。</p><p class="ql-block"> 例如，在教“分數(shù)的加減法”時，對于基礎(chǔ)較差的學生，我會重點講解同分母分數(shù)加減法的計算方法，并通過一些簡單的練習題讓他們鞏固所學知識。對于學習能力較強的學生，我會引導他們探究異分母分數(shù)加減法的計算方法，并讓他們嘗試解決一些較難的問題。通過分層教學，每個學生都能在自己的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)得到發(fā)展，學習效果顯著提高。</p> <p class="ql-block"> 三、30年的堅守與收獲。</p><p class="ql-block"> 30年的班主任工作和數(shù)學教學工作，讓我經(jīng)歷了無數(shù)的酸甜苦辣。有過學生成績不理想時的焦慮，有過學生犯錯時的無奈，但更多的是學生取得進步時的喜悅和家長的認可。</p><p class="ql-block"> 在這30年里，我教過的學生數(shù)以千計，他們有的考上了重點大學，有的成為了各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。每當收到他們的來信或看到他們?nèi)〉玫某删蜁r，我都會感到無比自豪。我知道，我的付出得到了回報，我的教育工作是有意義的。</p><p class="ql-block"> 同時，我也在不斷地學習和成長。我參加了各種培訓和教研活動，不斷更新自己的教育理念和教學方法。我的教學論文多次在省、市教育刊物上發(fā)表，我的教學成果也得到了學校和社會的廣泛認可。</p> <p class="ql-block"> 回首這30年的教育生涯，我無怨無悔。雖然我沒有驚天動地的壯舉，但我在平凡的崗位上默默耕耘，用愛和智慧澆灌著每一朵祖國的花朵。我相信，只要我堅守教育初心，繼續(xù)努力前行，我一定能在教育這片園地里收獲更多的喜悅和幸福。我將繼續(xù)當好孩子們的“孩子王”，為他們的成長和未來貢獻自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 在未來的日子里，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，投身于教育事業(yè)。我會不斷探索和創(chuàng)新，努力提高自己的教育教學水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。因為我知道，教育是一項偉大的事業(yè)，它關(guān)乎著國家的未來和民族的希望。我愿意用我的一生去踐行教育的使命，讓每一個孩子都能在知識的海洋中遨游，實現(xiàn)自己的人生夢想。</p>