<p class="ql-block">在我的印象中，她從初中起就一直留著利落的短發(fā)，干凈、清爽，仿佛天生就該是這樣的模樣。直到這次咨詢，我才真正走近她短發(fā)背后的故事。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小時(shí)候，父母離異，她跟著爸爸和爺爺奶奶一起生活。有一天早上，她心情不好，不想去上學(xué)。爺爺在反復(fù)勸說無果后，情急之下一把扯住她的頭發(fā)，將她一路拽到了學(xué)校。她說，那一刻，她只覺得頭皮火辣辣地疼，心里更是說不出的委屈和害怕。</p><p class="ql-block">在和爺爺奶奶生活的那些年里，她其實(shí)特別渴望有人能保護(hù)她、呵護(hù)她，有人愿意耐心聽她傾訴。但現(xiàn)實(shí)中，她很少得到這樣的回應(yīng)。漸漸地，她學(xué)會(huì)了把情緒往心里咽，學(xué)會(huì)了獨(dú)自承受，也習(xí)慣了和別人保持一段安全的距離。她說，外表上看，她好像什么都不在乎，其實(shí)內(nèi)心深處，一直渴望有人能真正走進(jìn)她的世界，理解她的感受。</p><p class="ql-block">爺爺扯她頭發(fā)的畫面，在她心里久久揮之不去。后來，她主動(dòng)把自己的長頭發(fā)剪成了短發(fā)。也許在她潛意識里，剪去的不只是長發(fā)，還有那份曾經(jīng)被粗暴對待、卻無人守護(hù)的脆弱。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">每個(gè)人，都是一座冰山。我們?nèi)庋劭吹降?，往往只是浮在水面上的那一角——是她的短發(fā)，是她的沉默，是她看似“倔強(qiáng)”或“懂事”的行為。而真正驅(qū)動(dòng)她的，是冰山下那些未被看見的感受、委屈、恐懼，以及對愛和被理解的深深渴望。</p><p class="ql-block">因此，當(dāng)我們和孩子溝通時(shí)，不能只停留在行為的表面，更不能簡單地用“聽話”“不懂事”來給他們貼標(biāo)簽。我們需要做的，是放慢腳步，耐心傾聽，真誠共情，努力去理解他們行為背后的情緒和需要，讓孩子感到：有人看見我，有人在乎我，有人愿意站在我這邊。</p><p class="ql-block">也許，當(dāng)一個(gè)孩子的渴望被溫柔地接住時(shí)，她就不再需要用“剪短的頭發(fā)”來武裝自己，而是敢于以更柔軟、更真實(shí)的樣子，面對這個(gè)世界。</p>