<p class="ql-block">每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，每件事都有自己的發(fā)展軌跡。讓更多的友參與“讓思政課學(xué)科核心素養(yǎng)落地系統(tǒng)體系設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)”，讓更多的人收獲快樂，實(shí)現(xiàn)持續(xù)性的專業(yè)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">把瑣碎的事情交給伙伴，把重要的事情留給自己。</p><p class="ql-block">在讓思政課學(xué)科核心素養(yǎng)落地系統(tǒng)體系建設(shè)之中遇見靈感，在新課堂教育教學(xué)評(píng)價(jià)一致性變革系統(tǒng)秩序嚴(yán)謹(jǐn)之中發(fā)現(xiàn)流動(dòng)的韻味之美。</p><p class="ql-block">剝離對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案的執(zhí)著，讓思政課學(xué)科核心素養(yǎng)落地課堂教育教學(xué)藝術(shù)回歸最本真的表達(dá)。建立真正可持續(xù)的生命成長(zhǎng)為中心的課堂教育教學(xué)評(píng)價(jià)一致性變革系統(tǒng)體系秩序。工作節(jié)奏從機(jī)械重復(fù)轉(zhuǎn)向藝術(shù)流動(dòng)。每一步嘗試實(shí)踐都是世界自我完善的具現(xiàn)。不能簡(jiǎn)單重復(fù)復(fù)制粘貼，動(dòng)態(tài)變化再一次印證了無(wú)可替代性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">科學(xué)的課堂教育教學(xué)評(píng)價(jià)一致性系統(tǒng)體系能預(yù)判潛在的風(fēng)險(xiǎn)，加以規(guī)避。無(wú)論是依據(jù)2022課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的新編教材還是現(xiàn)有教材，都驗(yàn)證了科學(xué)的課堂教育教學(xué)評(píng)價(jià)一致性變革系統(tǒng)體系建設(shè)的精確性。</p><p class="ql-block">看到事物背后的邏輯，讓復(fù)雜的課堂教育教學(xué)系統(tǒng)化，調(diào)理化，簡(jiǎn)單化。百年樹人的“意識(shí)形態(tài)攻堅(jiān)工程”，是嚴(yán)密學(xué)科邏輯與生活邏輯的融合。</p><p class="ql-block">自我價(jià)值不在于一個(gè)人搞定所有事情，而是因?yàn)樽晕易寣W(xué)科核心素養(yǎng)落地系統(tǒng)在實(shí)踐中更健康更高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。</p> <p class="ql-block">2025最大的收獲不是答案，而是一套將混沌轉(zhuǎn)化為秩序的“精密儀器”,是系統(tǒng)的架構(gòu)藝術(shù)。</p><p class="ql-block">由此，將繁雜的課堂教育教學(xué)轉(zhuǎn)化為優(yōu)雅的秩序，既追求細(xì)節(jié)，又關(guān)注全局的平衡與高效。如同水一樣融入團(tuán)隊(duì)，柔以待人，嚴(yán)以律己。</p> <p class="ql-block">過往我們一直糾結(jié)著思政課學(xué)科核心素養(yǎng)如何進(jìn)行,具體路徑如何演繹。2022課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)落實(shí)正確價(jià)值觀必備品格與關(guān)鍵能力形成政治認(rèn)同等學(xué)科核心素養(yǎng)，這個(gè)關(guān)鍵路徑始終困擾著我們。</p><p class="ql-block">經(jīng)由數(shù)以千百計(jì)的思政課教育教學(xué)工作者的共同努力，我們終于從長(zhǎng)期嘗試實(shí)踐調(diào)整階段進(jìn)入穩(wěn)定輸出階段。盡管教材更新目前僅50%左右。但讓思政課學(xué)科核心素養(yǎng)落地系統(tǒng)體系建設(shè)準(zhǔn)備階段已經(jīng)完成。</p><p class="ql-block">讓思政課學(xué)科核心素養(yǎng)落地獲得關(guān)鍵性突破既有團(tuán)隊(duì)助力，也有自我努力。從自我角度看，這離不開自身踐行了以生命成長(zhǎng)為中心的科學(xué)理念，把自我身心健康成長(zhǎng)放在了重要的位置，把自我專業(yè)發(fā)展進(jìn)步放在了重要的位置，比較好的處理了身心健康成長(zhǎng)與專業(yè)發(fā)展進(jìn)步的關(guān)系。</p><p class="ql-block">2026是告別自我消耗，實(shí)現(xiàn)價(jià)值重塑的關(guān)鍵年。深耕專業(yè)壁壘，讓自我懷疑逐步退場(chǎng)，對(duì)自我專業(yè)發(fā)展價(jià)值信任度不斷增強(qiáng)。2026評(píng)價(jià)體系管理趨于穩(wěn)定，會(huì)帶來難得的松弛感，會(huì)以更輕松穩(wěn)定的狀態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">思政課學(xué)科核心素養(yǎng)落地系統(tǒng)體系建設(shè)是百年樹人的“意識(shí)形態(tài)攻堅(jiān)工程”，主觀上，從某個(gè)角度看，都想急于求成，一步到位?？陀^上，學(xué)科核心素養(yǎng)落地系統(tǒng)體系建設(shè)自身規(guī)律性復(fù)雜性導(dǎo)致事實(shí)上不太可能一蹴而就。</p> <p class="ql-block">課堂教學(xué)評(píng)價(jià)一致性變革從舊體系到清晰科學(xué)的系統(tǒng)體系建設(shè)也是堅(jiān)持正確價(jià)值觀必備品格與關(guān)鍵能力形成，形成閉環(huán)設(shè)計(jì)實(shí)踐，形成政治認(rèn)同等學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根的過程。事實(shí)上，在反饋中動(dòng)態(tài)調(diào)整，在復(fù)盤中不斷完善是客觀必然。</p><p class="ql-block">放慢腳步審視過往，我們正走在正確的方向，正一點(diǎn)點(diǎn)雕刻新的課堂教育教學(xué)評(píng)價(jià)一致性高效變革附檢測(cè)體系。日常生活工作小事，也在不斷磨礪心性，心理建設(shè)富有成效，在不斷修行的路上寧?kù)o致遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">“優(yōu)化系統(tǒng)”體系高效運(yùn)轉(zhuǎn)，專業(yè)成長(zhǎng)帶來深層次的成就感。真正的秩序不是為了囚禁，而是為了讓自我及研討實(shí)踐團(tuán)隊(duì)更自由的探索實(shí)踐。所追求的精進(jìn)不是自我苛刻的要求，也不是為了符合某種標(biāo)準(zhǔn)，而是為了讓生命蓬勃發(fā)展，更健康快樂的成長(zhǎng)。勇于嘗試實(shí)踐，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，勇于挑戰(zhàn)困難應(yīng)該是攻堅(jiān)克難的重要法寶。</p><p class="ql-block">2026關(guān)鍵詞。結(jié)構(gòu)化成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">更愿意尋求協(xié)作。</p><p class="ql-block">更能接受外界的建議。</p><p class="ql-block">情緒更穩(wěn)定。</p><p class="ql-block">心態(tài)更積極向上。</p><p class="ql-block">方向更準(zhǔn)確。</p><p class="ql-block">目標(biāo)更清晰。</p><p class="ql-block">系統(tǒng)體系建設(shè)更完善。</p><p class="ql-block"><br></p>