<p class="ql-block">對(duì)于喜歡書的人來說，無論什么季節(jié)都是合適的，而冬日，也確實(shí)最宜人的。相傳，古人讀書的時(shí)候，常有雪花飄落，會(huì)讓人覺得妙不可言。</p><p class="ql-block">茅盾先生在《冬天》一文中這樣寫冬：幸而冬天有雪，給詩(shī)人們添了詩(shī)料……我不是詩(shī)人，對(duì)于一年四季無所偏憎。但寒暑數(shù)十易而后，我也漸漸辨出了四季的味道。我就覺得冬天的味兒好像特別耐咀嚼。</p><p class="ql-block">在《大學(xué)》中有：欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。即君子修養(yǎng)必先在于讀書。</p><p class="ql-block">如今的天氣已然是“萬(wàn)物蕭瑟，天地蒼茫，觀雪賞梅”的冬至?xí)r節(jié)，早晚時(shí)辰的寒冷程度實(shí)在讓人難以承受，讀書，就成了最讓人舒服的事情了。</p> <p class="ql-block">冬日讀書的魅力在于，它總會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間觸動(dòng)心中的柔軟，把那盞發(fā)著幽微之光的心燈，一次次地?fù)芰?。有了這道光亮，原來模糊得逐漸清晰了，曾經(jīng)猶豫得越發(fā)堅(jiān)定了。在冬季里讀書，會(huì)讓人更加專注，神思清晰，更富有激情，心思盡情地馳騁。</p><p class="ql-block">清代文學(xué)家張潮在《幽夢(mèng)影》中說，讀經(jīng)宜冬，其神專也。而現(xiàn)在社會(huì)大部分屬于快餐式閱讀，以“不求甚解”作為掩體，讀書到底讀了什么？沒有這個(gè)概念，沒有這層思考，是模糊的，翻過的書，也僅僅是翻了一遍。</p><p class="ql-block">真正的閱讀不外是個(gè)人靈魂借助于文字符號(hào)的個(gè)人化的精神漫游。在冬季，萬(wàn)物化繁為簡(jiǎn)，大地悄然沉靜，萬(wàn)物都歇息了，人的思維卻變得活躍凝練起來，每讀一篇文章，讀一本書，腦海就會(huì)回憶很多過往，生活、感情，所有與自己相關(guān)相似的經(jīng)歷，似乎都能在文字中找到那抹影子。理想與現(xiàn)實(shí)，往往都如此，而我們還在努力奔著自己想要的生活前進(jìn)。</p> <p class="ql-block">在冬天，閱讀一些具有厚重歷史感的書籍，循著逝去的光陰，回味滄桑的歷史；感讀一些對(duì)現(xiàn)實(shí)問題剖析的書，可以進(jìn)行深度的理性思考；閱讀童話之類能夠讓人溫暖的書，會(huì)感到溫馨與幸福，從而忘記現(xiàn)實(shí)中的寒冷，在純潔夢(mèng)幻的童話世界，找回自己被遺忘的淳樸童真。面對(duì)冬天的寒冷，閱讀更讓文字溫暖心靈。</p> <p class="ql-block">每讀一本書，讓思緒沉下來，然后用筆紀(jì)錄此時(shí)的所想所感，這一份讀后感就是閱讀的成果，是可見的，可循的；每當(dāng)記憶遠(yuǎn)去，再翻起這一份讀后感，心里會(huì)有厚重的沉醉感。讀書，確實(shí)是一件美好的事情，在冬季里讀書，心是沉靜的，萬(wàn)物清冷，陽(yáng)光照進(jìn)來，別有一番溫暖。</p> <p class="ql-block">攝影：王思醒</p>