<p class="ql-block"> 談“教””學(xué)“”評“”一致性</p><p class="ql-block"> ”國培計劃（2025）“寶豐縣送教下鄉(xiāng)精準(zhǔn)培訓(xùn)項目小學(xué)語文基于”教學(xué)評一致性“的培訓(xùn)進行的如火如荼，我有幸參與這項活動，在緊張忙碌的幾次培訓(xùn)后，有了一定的收獲。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過幾次的培訓(xùn)，我終于明白，所謂“教”，就是老師教給學(xué)生什么，通俗一點就是這一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，要讓學(xué)生掌握哪些知識，老師通過什么方式讓學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完成本課時的教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> ”學(xué)“就是學(xué)生如何學(xué)習(xí)，用不同的方法去完成本課時的教學(xué)目標(biāo)，去掌握本節(jié)課要學(xué)會的知識點。</p><p class="ql-block"> “評”其實就是對學(xué)生對知識點掌握情況的一種檢測，正確的肯定，錯誤的糾錯。對學(xué)生的評價可以直接肯定或者否定，可以是分?jǐn)?shù)的呈現(xiàn)，也可以是星級的呈現(xiàn)，也可以是等級的一個呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 所謂“教學(xué)評的一致性”，就是教師如何讓學(xué)生完成本課時的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生通過什么方式去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，老師對學(xué)生掌握學(xué)習(xí)情況的一種檢測在一堂課里展現(xiàn)出來。</p><p class="ql-block"> 其實，這種教學(xué)方法，很多時候老師們都在用，只不過沒有上升到理論高度，你不知道這種有效的教學(xué)方法就是今天時髦的“教學(xué)評一致性”。</p><p class="ql-block"> 我認(rèn)為，一節(jié)好的課堂，不是老師唯恐疏忽錯過了一個自認(rèn)為很重要的一個知識點而侃侃而談，學(xué)生安安靜靜的被動的接受知識，而是讓學(xué)生動起來，積極主動參與課堂，動手動腦動口去解決問題。</p><p class="ql-block"> 孩子們其實很聰明，他們有很多奇思妙想，他們自己有自己的想法和認(rèn)知，讓學(xué)生參與課堂，成為課堂上的主角，老師是一個課堂上的導(dǎo)演，如何讓學(xué)生成為一個閃閃發(fā)光的主角，是一個教師真正的職責(zé)。</p>