樂東思源實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)萬沖中學(xué)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期教師大會(huì)暨第一次教學(xué)常規(guī)檢查反饋會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

為明確教學(xué)常規(guī)要求、提升教學(xué)質(zhì)量，萬沖中學(xué)于2025年10月29日下午17：15召2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期教師大會(huì)暨第一次教學(xué)常規(guī)檢查

2025-11-18

傳承民族文化，唱響海南民歌——樂東縣中小學(xué)音樂學(xué)科第三次區(qū)域教研第一場(chǎng)（萬沖中學(xué)）

當(dāng)黎族的歌聲穿過椰林，當(dāng)苗族的旋律浸潤課堂，一場(chǎng)關(guān)于民族文化傳承的教研盛宴在樂東縣萬沖中學(xué)溫情啟幕。2025年樂東黎族自治縣

2025-11-07

雙師攜手綻芳華，模式革新啟新篇——樂東思源實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)萬沖中學(xué)“明白人”雙師課堂展示活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

“雙師”課堂，不僅是一種教學(xué)模式的創(chuàng)新，更是教育理念的飛躍。為全面推動(dòng)我校教學(xué)模式創(chuàng)新，積極探索借助國家中小學(xué)智慧教育平

2025-04-06

常規(guī)不松懈 反饋促提升——樂東思源實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)萬沖中學(xué)第二次教學(xué)常規(guī)檢查反饋會(huì)

教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證，同時(shí)教師的水平也只有在這些常規(guī)

2024-12-11

智慧引領(lǐng) 共助成長——樂東思源實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)萬沖中學(xué)開展國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)

為進(jìn)一步落實(shí)“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”在教育教學(xué)活動(dòng)中的普及與常態(tài)化應(yīng)用，促進(jìn)教師信息技術(shù)素養(yǎng)提升，提高教學(xué)質(zhì)量，2024年

2024-10-30

樂東黎族自治縣萬沖中學(xué)2023年春季學(xué)期教師教學(xué)述評(píng)報(bào)告動(dòng)員會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

為了貫徹落實(shí)《海南省教育廳關(guān)于探索開展中小學(xué)教師教學(xué)述評(píng)活動(dòng)的通知》及《樂東黎族自治縣萬沖中學(xué)探索開展中小學(xué)教師教學(xué)述評(píng)

2023-08-03

樂東黎族自治縣萬沖中學(xué)2023年春季開學(xué)工作部署會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

大地回春，萬物生長，帶著春天的美好，滿懷著希望，我們迎來了新的學(xué)期。為全面部署新學(xué)期開學(xué)工作，2月10日下午萬沖中學(xué)全體教職

2023-02-12

海南省教育廳督查組蒞臨我校進(jìn)行“六項(xiàng)管理”及教學(xué)常規(guī)檢查————樂東縣萬沖中學(xué)

為深入貫落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理工作，全面提高基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量。2022年12月14日下午,海南省教育廳“六項(xiàng)

2022-12-15

“唱出和諧聲音 揮出優(yōu)美手勢(shì)???”——2021年樂東黎族自治縣中小學(xué)、幼兒園音樂教師合唱與指揮培訓(xùn)班

“2021年樂東黎族自治縣中小學(xué)、幼兒園音樂教師合唱與指揮培訓(xùn)班”于12月18-19日在樂東縣教育研究培訓(xùn)學(xué)校隆重舉行。“合唱與指揮

2021-12-19

落實(shí)“雙減”政策，作業(yè)設(shè)計(jì)促優(yōu)化——樂東黎族自治縣萬沖中學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施專項(xiàng)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，打造減負(fù)增效的高效課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。一系列“雙減”活動(dòng)，積極探索“雙減”形勢(shì)

2021-11-21