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教育敘事與教師成長(zhǎng)
那位歷史教師說:“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來說，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過，對(duì)這個(gè)課題的工作
2020-10-30
511 6 0其它甘肅省“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子 研訓(xùn)基地首席專家研修項(xiàng)目
因?yàn)槟阍谶^程中，專家發(fā)現(xiàn)的你沒有發(fā)現(xiàn)，那個(gè)正確，中國移動(dòng)2、qq2，微信2，蘋果2，仔細(xì)觀察，注重細(xì)節(jié)，
2019-12-23
157 1 0其它“以學(xué)為中心”的校本研修組織實(shí)施 萬淑蘭
基于學(xué)校，在學(xué)校，為了學(xué)校，老師是主題，老師發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，收益問題。以問題為中心校本研修收獲
2019-12-22
114 2 0其它引領(lǐng)教師幸福成長(zhǎng) ——教師工作坊建設(shè)與典型案例分享
備學(xué)情，六年的知識(shí)點(diǎn)都要清楚。得益于工作坊的實(shí)施。工作坊就是自我學(xué)習(xí)方式，教研活動(dòng)為什么沒效果，？這就是內(nèi)驅(qū)力，老師要的
2019-12-21
756 1 0其它“國培計(jì)劃（2019）”-----甘肅省“金色教苑”培訓(xùn)
問題導(dǎo)向的培訓(xùn)課程（方案）開發(fā)與設(shè)計(jì)，曾小玲，今天的培訓(xùn)在曾院長(zhǎng)的——大家互相擁抱一下的互動(dòng)愉悅的游戲氛圍中，開啟了學(xué)習(xí)
2019-12-21
88 1 0其它以學(xué)定培
優(yōu)勢(shì)：接地氣，更適合老師和學(xué)生。教師優(yōu)勢(shì)，課程資源開發(fā)，有特色學(xué)校資源共享；帶動(dòng)周邊學(xué)校，促進(jìn)本地區(qū)發(fā)展。優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)
2019-12-20
110 1 0其它尋找愛的教育“國培計(jì)劃（2019）”-----甘肅省“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子研訓(xùn)基地管理者研修班
尋找我們教育的初心——愛的教育，12月19日早晨，“國培計(jì)劃”（2019）——甘肅省“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子研訓(xùn)基地管理者研修班
2019-12-19
228 3 3其它播種幸福的種子——“國培計(jì)劃（2019）”甘肅省“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子研訓(xùn)基地管理者研修班
清晨的一師校園靜悄悄的，出門，天下著雨，霏霏湘雨伴我走向特立樓，開始我的學(xué)習(xí)培訓(xùn)旅程。走近黃佑生專家的講座《以學(xué)生為中心
2019-12-19
217 3 0其它
