【太平小數(shù)?二年級實踐性作業(yè)學(xué)期展評】指尖舞動，玩轉(zhuǎn)魔方

不知不覺間，一個學(xué)期的魔方課就要結(jié)束了，回想起來充滿了很多歡樂，也有了很多收獲。魔方是匈牙利籍的發(fā)明家、雕刻家和建筑學(xué)教

2023-07-05

【太平小數(shù)?二年級實踐性作業(yè)展評】指尖舞動，玩轉(zhuǎn)魔方

為了豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的精神，在“雙減”教育新環(huán)境下，數(shù)學(xué)教研組根據(jù)區(qū)教研室安

2023-06-26

【太平小數(shù)?二年級實踐性作業(yè)展評】指尖舞動，玩轉(zhuǎn)魔方

為了豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的精神，在“雙減”教育新環(huán)境下，數(shù)學(xué)教研組根據(jù)區(qū)教研室安

2023-05-09

【太平小數(shù)?二年級實踐性作業(yè)展評】指尖舞動，玩轉(zhuǎn)魔方

為了豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的精神，在“雙減”教育新環(huán)境下，數(shù)學(xué)教研組根據(jù)區(qū)教研室安

2023-03-16

【太平小數(shù)?師研】聚焦課堂話教育 共研共進(jìn)共成長-太平小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課活動

春風(fēng)浩蕩滿目新，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時。為了提高教師數(shù)學(xué)教學(xué)能力，促進(jìn)一線教師專業(yè)化成長，實現(xiàn)教學(xué)資源共享并推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步

2023-03-05

【太平小數(shù)?二年級5班實踐性作業(yè)展評】指尖舞動，玩轉(zhuǎn)魔方

為了豐富同學(xué)們的課外生活，提高同學(xué)們的動手實踐能力與反應(yīng)能力，同時創(chuàng)造更活躍的校園文化，太平小學(xué)在本屆數(shù)學(xué)節(jié)上，在二年組

2022-11-28

【太平小數(shù)·學(xué)生風(fēng)采】我是講“數(shù)”小名師——二年級學(xué)生講題活動

為了激發(fā)學(xué)生深入研究數(shù)學(xué)問題的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心

2022-11-17

【太平小數(shù)?二年級實踐性作業(yè)展評】指尖舞動，玩轉(zhuǎn)魔方

為了豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的精神，在“雙減”教育新環(huán)境下，數(shù)學(xué)教研組根據(jù)區(qū)教研室安

2022-10-28

【太平小數(shù)?師研】山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“新課標(biāo)新課堂”系列研討活動一一“數(shù)學(xué)文化與學(xué)習(xí)方式變革”

為了貫穿落實《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》和《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的精神與要求，引領(lǐng)教研人員和一線老師開展研

2022-07-12

【太平小數(shù)?師研】云端相聚共成長，靜待春暖花開放—記太平小數(shù)一年級下冊四五單元線上集備活動

草長鶯飛花開日，最是人間讀書時。受疫情影響學(xué)生暫緩入校，為達(dá)到“停課不停學(xué)”要求，更為提高線上教學(xué)的效率，保證線上教學(xué)的

2022-03-31