研云端課堂 促提質(zhì)增效--臨沂第十實驗小學參加臨沂市小學數(shù)學線上教學研討會紀實

疫情當前，為提升一線教師線上教學基本技能和課堂教學效率，進一步落實線上教學與線下課堂同質(zhì)同效，2022年11月3日下午，臨沂市教

2022-11-03

教亦有方 學無止境

線上教學馬上三周了，基于之前有過線上教學經(jīng)驗基礎，相信每位老師都已經(jīng)有了自己的上課風格和方式，但畢竟由原來面對面教學變成

2022-04-02

線上教學是教師和學生的試金石

隨著臨沂周邊疫情緊張，從3.16開始，又被迫做起了直播“網(wǎng)紅”，這種上課方式對學生是一種考驗，對家長是一種煎熬，對老師更是一

2022-03-20

班級管理是個細工、慢活

時光飛快，轉(zhuǎn)眼一個忙碌的學期接近尾聲。回顧一學期的班級管理，喜憂參半，有學生表現(xiàn)優(yōu)異帶來的驚喜，也有學生闖禍不斷帶來的失

2022-01-10

動手操作要關注孩子的細節(jié)--畫角教學反思

前段時間準備一些必要的事情，沒有精力和時間深入研究學生的學情，在畫角教學時更關注了孩子對步驟的敘述以及操作步驟，沒有關注

2021-11-15

【九月第3周】概念教學教學案例-“分數(shù)的意義"教學思考

概念教學一直是小學數(shù)學課堂上的靚麗風景線，很多教師喜歡上這種課，因為似乎有東西講，但是想上好概念教學課，又能上出特色其實

2021-09-25

【九月第二周】《淺談小學數(shù)學思維培養(yǎng)》

摘要：沒有思維的碰撞就沒有真正的數(shù)學學習，機械地刷題只是方法和技巧的訓練，不是學習真正的發(fā)生?！半p減”政策之下，學生“減

2021-09-12

八月讀書體會：讀《改變，從寫作開始》有感

最近根據(jù)工作室讀書安排，品讀了劉秀艷校長給成員們配備的《改變，從寫作開始》一書，不讀不知自己膚淺，讀了才知道之前寫的所謂

2021-09-05

專家引領助成長 凝心聚力促發(fā)展--河東區(qū)小學骨干教師“深度學習”專題培訓體會

教研有道勤探索，深耕有法助課改。伴隨著河東區(qū)“深度學習”教學改進項目的進一步推進實施，為促進教師專業(yè)成長，提升教師教學素

2021-09-05

群體合作建構成長型思維模式

不知不覺暑假假期露出了小尾巴，還沒感覺到放假又快要開學了，斷斷續(xù)續(xù)跟著節(jié)奏看完了《可見的學習與思維教學》整本書，從頭至尾

2021-08-22