教育是慢的事業(yè)

王棟生老師曾專門撰文《教育的一個特征：慢》，他認為，教育是慢的事業(yè)，它的特征最像農(nóng)業(yè)和林業(yè)，不能依賴硬件設(shè)備，不能強調(diào)資

2025-12-20

讀寫的價值

張文質(zhì)老師在《教師的使命》中說：“以教育為志業(yè)，我們還要把讀寫作為一種生活的常態(tài)工作來做。很多老師在一門心思研究課堂，研

2025-11-15

語文教師的尊嚴

什么樣的語文老師會得到學生的青睞和同行的認可呢？我想一個好的語文老師應(yīng)該是愛讀書、擅寫作、會上課的。語文老師若不讀書，上

2025-11-08

語文教師的靈魂三問

語文課堂，應(yīng)是怎樣的模樣？語文教師，當以何為師？語文教育，要走向何方？這三個問題，如三顆投入心湖的石子，在每一位語文教師

2025-10-26

教育敘事的核心要素

真實為基：拒絕虛構(gòu)美化，接納教育中的不完美，讓故事充滿“呼吸感”。細節(jié)為魂：捕捉課堂上一個眼神、一次握手的溫度，用具象場

2025-10-11

做自己

最近很頹廢，好像突然失去了熱情。時不時地就會想人生的意義到底是什么呢？是為了金錢、名譽和地位嗎？好像也不是。這些都是過眼

2025-10-04

自律

什么是自律？自律就是遵守規(guī)則，克制和約束自己的行為。人之所以不能夠堅持，就是不能在思想上和行動上約束自己。比如剛打算要專

2025-09-27

因為閱讀，一路成全

自小，我就跟別的孩子一樣，對知識充滿渴望，像餓極了的人渴望食物。這讓我養(yǎng)成了主動學習的習慣。但那時的生活里，課外書很少很

2025-09-20

關(guān)于教師專業(yè)閱讀三個階段的思考

魏智淵老師的《教師閱讀地圖》這本書中特別講到了教師專業(yè)閱讀的階段性問題。書中第二章的內(nèi)容讓我對教師專業(yè)閱讀“讀什么”和“

2025-09-13

愛的教育

“《教育的情調(diào)》不僅是一本書，更是一份深情的禮物，獻給每一位教師、教育學者以及莘莘學子的禮物?！彼缤皇┩该造F的光，

2025-09-06