“再管就告你歧視！” 義務(wù)教育難管撒野學(xué)生 老師陷 “踩紅線” 與 “失職” 兩難

辦公室的嘆氣：20年教齡，栽在“管課堂”上，“現(xiàn)在的課根本沒法上——”上周三下午，初中班主任陳老師靠在教職工休息室的藤椅上

2025-09-26

把拗口的音讀順，把心門再打開——一位聽課老師的隨記

周三第三節(jié)，我去九（4）班隨堂聽道法課，課題是《創(chuàng)新就在身邊》。執(zhí)教老師讓學(xué)生舉例談\"創(chuàng)新\"，點(diǎn)到后排的小木。男孩站起來，聲

2025-09-23

四大名著的教育智慧

摘要：本文立足中小學(xué)教學(xué)實(shí)際，以《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》為核心文本，結(jié)合葉圣陶“生活即教育”、杜威“做

2025-09-14

從“內(nèi)因論”讀懂釋然，不怪學(xué)生、不疑不公，日子才順

用毛主席《矛盾論》點(diǎn)透困局的根，毛主席在《矛盾論》里說得特別實(shí)在：“事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部

2025-09-14

從“雙減”到個(gè)性化學(xué)習(xí)的飛躍，教育的未來已經(jīng)到來？

今天想跟大家聊聊一個(gè)讓我眼前一亮的教育模式——重慶樹人景瑞小學(xué)的智慧課堂。你是否還記得小時(shí)候被“填鴨式”教學(xué)壓得喘不過氣

2025-04-01

我們離酣暢淋漓的培訓(xùn)還有多遠(yuǎn)？

在當(dāng)今教育領(lǐng)域，教師培訓(xùn)被視為提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵舉措。然而，盡管投入了大量資源和精力，教師培訓(xùn)的效果卻

2025-03-26

數(shù)字化教學(xué)的先鋒：李華校長(zhǎng)與景瑞小學(xué)的創(chuàng)新之路

訪學(xué)重慶樹人景瑞學(xué)校，根據(jù)李華校長(zhǎng)的講話的筆記整理，有不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正，本人虛心接受并改寫。尊敬的同仁們：今天，我想與

2024-11-25

紅巖精神映初心，精一文化鑄師魂 —— 哈密市教育代表團(tuán)渝行紀(jì)實(shí)

在重慶第二師范學(xué)院的精心組織下，哈密市義務(wù)教育辦學(xué)治校赴渝培訓(xùn)班近日對(duì)重慶精一民族小學(xué)進(jìn)行了深入的名校訪學(xué)活動(dòng)。該校校長(zhǎng)

2024-11-21

激情心中留，靈感筆下收，回家細(xì)細(xì)品，智慧慢慢流。

在這段知識(shí)的旅程中，我們共同點(diǎn)燃了激情的火焰。請(qǐng)記住這句寄語(yǔ)：“激情心中留，靈感筆下收，回家細(xì)細(xì)品，智慧慢慢流?！弊屛覀?/p>

2024-11-21

哈密校長(zhǎng)班即將開班，我們準(zhǔn)備好了！

哈密校長(zhǎng)班即將開班，我們準(zhǔn)備好了！親愛的重慶第二師范學(xué)院項(xiàng)目團(tuán)隊(duì):在這個(gè)充滿希望的季節(jié)，我懷著無比激動(dòng)的心情，期待著與哈密

2024-11-20