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攜手共進(jìn)同發(fā)展
習(xí)近平總書(shū)記用“培根鑄魂、啟智潤(rùn)心”八個(gè)字對(duì)教育的個(gè)體發(fā)展功能作了精辟的概括。為了規(guī)范辦園,提高辦園質(zhì)量和水平,更好地落
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親近自然,擁抱春天——昭通市幼兒園大六班春游倡議書(shū)
春天是個(gè)花開(kāi)的季節(jié),是個(gè)充滿喜悅的季節(jié),是個(gè)處處蘊(yùn)含著教育契機(jī)的季節(jié),正是幼兒學(xué)習(xí)探索的好時(shí)節(jié)。為在畢業(yè)之前給孩子們留下
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學(xué)習(xí)促提升 ?研討共成長(zhǎng)
——參加“云南省農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量提升項(xiàng)目”大理州幼兒和課程評(píng)估感悟,根據(jù)云南省教育廳下發(fā)的《關(guān)于做好2020年農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)
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歲羽(20年7月4日)
小兔,你和媽媽已經(jīng)上床了,可是我剛在桌前坐下來(lái)。今天還什么都沒(méi)寫(xiě)。我覺(jué)得有點(diǎn)困、有點(diǎn)倦。現(xiàn)在是夜里十點(diǎn),我下晚自習(xí)回到家
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主題研討活動(dòng)——我和棉花糖的故事
中六班有趣的教研活動(dòng)開(kāi)起來(lái)啦!前序:我們中班年級(jí)的一課程是圍繞著愛(ài)我中華——“吃在昭通”來(lái)開(kāi)展,小小的他們知道昭通有哪些
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走進(jìn)大自然,擁抱陽(yáng)光和秋天。
入秋以來(lái),陰晴不定。中秋后九日、秋分前一日,天晴了。雖然背對(duì)朝陽(yáng)的一面幽幽地涼,但正對(duì)太陽(yáng)的肩背暖得有點(diǎn)發(fā)燙了。我們懷揣
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走進(jìn)大自然,擁抱陽(yáng)光和秋天。
入秋以來(lái),陰晴不定。中秋后九日、秋分前一日,天晴了。雖然背對(duì)朝陽(yáng)的一面幽幽地涼,但正對(duì)太陽(yáng)的肩背暖得有點(diǎn)發(fā)燙了。我們懷揣
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走進(jìn)大自然,擁抱陽(yáng)光和秋天。
入秋以來(lái),陰晴不定。中秋后九日、秋分前一日,天晴了。雖然背對(duì)朝陽(yáng)的一面幽幽地涼,但正對(duì)太陽(yáng)的肩背暖得有點(diǎn)發(fā)燙了。我們懷揣
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走進(jìn)大自然,擁抱陽(yáng)光和秋天。
入秋以來(lái),陰晴不定。中秋后九日、秋分前一日,天晴了。雖然背對(duì)朝陽(yáng)的一面幽幽地涼,但正對(duì)太陽(yáng)的肩背暖得有點(diǎn)發(fā)燙了。我們懷揣
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小六班STEAM主題活動(dòng)“奇特的泡泡水”案例分享。
主題活動(dòng)名稱:如何制作奇特的泡泡水,主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖,活動(dòng)開(kāi)展年齡:小班(4歲左右)活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間:接近一個(gè)月,活動(dòng)組織者:陳
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