鄧鄧

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    • 2022-02-22 鄧鄧
      貼上去了取下來確實不方便，我是直接讓學生放上去就好，介紹的時候手機投屏很方便

      等等課堂反思：三下1—1《運動和位置》

      一、教材分析宇宙中一切物體都是運動的，沒有絕對靜止的物體。判斷物體是運動還是靜止的，主要是看這個物體相對于參照物有沒有位

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    • 2021-09-28 鄧鄧
      紅糖嗎？不便于觀察？

      等等課堂反思：三上1—6《加快溶解》

      一、教材分析通過上一課的學習，學生對溶解有了一定了解，在本課中，學生將在教師的引導下進行對比實驗，進一步去探究影響溶解快

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    • 2021-09-28 鄧鄧
      紅糖嗎

      等等課堂反思：三上1—6《加快溶解》

      一、教材分析通過上一課的學習，學生對溶解有了一定了解，在本課中，學生將在教師的引導下進行對比實驗，進一步去探究影響溶解快

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    • 2021-09-10 鄧鄧
      親，我是鄧老師??????，陳老師分享出來的????????????

      等等課堂反思：三上1—1《水到哪里去了》

      一、教材分析《水到哪里去了》是三年級上冊的起始課，主要講水通過蒸發(fā)變成水蒸氣，讓學生明白水蒸氣看不見，能說出水和水蒸氣的

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    • 2021-04-12 鄧鄧
      這個提議很好，不過我覺得看學生情況??????

      等等課堂反思：一下1—5《觀察一瓶水》

      本課主要是讓學生去發(fā)現(xiàn)水的無色、無味、透明的特征，進一步學習眼看、鼻聞、手摸的觀察方法；另一方面使學生初步了解水具有流動

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    • 2020-09-12 鄧鄧
      謝謝提醒，當時用圖片目的是想讓學生去認識更多的植物！聽你這樣說感覺可以換種方式來??????

      等等課堂反思：一上1-1我們知道的植物

      一年級孩子剛?cè)雽W，課堂中無意注意占據(jù)主導，所以我用植物視頻，配合音樂進行引入，引導學生邊看邊思考：在視頻中，你看到了什么

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