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南陽(yáng)市十九中：“疫”流而上，桃李園林別樣春
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！祆?，我們的校園，在日光朗照中，明麗著；在夜幕星河下，靜謐著。明麗與靜謐在，本該喧騰
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南陽(yáng)市十九中：“疫”流而上，桃李園林別樣春
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！祆?，我們的校園，在日光朗照中，明麗著；在夜幕星河下，靜謐著。明麗與靜謐在，本該喧騰
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南陽(yáng)市十九中：“疫”流而上，桃李園林別樣春
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！祆?，我們的校園，在日光朗照中，明麗著；在夜幕星河下，靜謐著。明麗與靜謐在，本該喧騰
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南陽(yáng)市十九中：“疫”流而上，桃李園林別樣春
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！祆洌覀兊男@，在日光朗照中，明麗著；在夜幕星河下，靜謐著。明麗與靜謐在，本該喧騰
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南陽(yáng)市十九中：“疫”流而上，桃李園林別樣春
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！祆?，我們的校園，在日光朗照中，明麗著；在夜幕星河下，靜謐著。明麗與靜謐在，本該喧騰
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南陽(yáng)市十九中：“疫”流而上，桃李園林別樣春
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。——朱熹，我們的校園，在日光朗照中，明麗著；在夜幕星河下，靜謐著。明麗與靜謐在，本該喧騰
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南陽(yáng)市十九中：“疫”流而上，桃李園林別樣春
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。——朱熹，我們的校園，在日光朗照中，明麗著；在夜幕星河下，靜謐著。明麗與靜謐在，本該喧騰
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南陽(yáng)市第十九中學(xué) "這邊風(fēng)光獨(dú)好"之教師篇—— 玉壺冰心,只為豐饒園林
當(dāng)夜色淡去、別人家炊煙漸起時(shí)，你已匆匆經(jīng)過(guò)晨夢(mèng)未醒的睡蓮池。開(kāi)門(mén)，啟燈，迎接著漸次到來(lái)的學(xué)童們。因?yàn)槟且浑p雙閃爍的明眸，
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