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南陽(yáng)市十九中:“疫”流而上,桃李園林別樣春
等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春?!祆?,我們的校園,在日光朗照中,明麗著;在夜幕星河下,靜謐著。明麗與靜謐在,本該喧騰
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南陽(yáng)市十九中:“疫”流而上,桃李園林別樣春
等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春?!祆?,我們的校園,在日光朗照中,明麗著;在夜幕星河下,靜謐著。明麗與靜謐在,本該喧騰
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南陽(yáng)市十九中:“疫”流而上,桃李園林別樣春
等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春?!祆?,我們的校園,在日光朗照中,明麗著;在夜幕星河下,靜謐著。明麗與靜謐在,本該喧騰
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南陽(yáng)市十九中:“疫”流而上,桃李園林別樣春
等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春?!祆洌覀兊男@,在日光朗照中,明麗著;在夜幕星河下,靜謐著。明麗與靜謐在,本該喧騰
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南陽(yáng)市十九中:“疫”流而上,桃李園林別樣春
等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春?!祆?,我們的校園,在日光朗照中,明麗著;在夜幕星河下,靜謐著。明麗與靜謐在,本該喧騰
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南陽(yáng)市十九中:“疫”流而上,桃李園林別樣春
等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。——朱熹,我們的校園,在日光朗照中,明麗著;在夜幕星河下,靜謐著。明麗與靜謐在,本該喧騰
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南陽(yáng)市十九中:“疫”流而上,桃李園林別樣春
等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。——朱熹,我們的校園,在日光朗照中,明麗著;在夜幕星河下,靜謐著。明麗與靜謐在,本該喧騰
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南陽(yáng)市第十九中學(xué) "這邊風(fēng)光獨(dú)好"之教師篇—— 玉壺冰心,只為豐饒園林
當(dāng)夜色淡去、別人家炊煙漸起時(shí),你已匆匆經(jīng)過(guò)晨夢(mèng)未醒的睡蓮池。開(kāi)門(mén),啟燈,迎接著漸次到來(lái)的學(xué)童們。因?yàn)槟且浑p雙閃爍的明眸,
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