中國(guó)世界遺產(chǎn)巡禮｜平遙古城：一座活著的明清漢族城市博物館

在中國(guó)山西省的中部，靜臥著一座時(shí)光彷彿停滯的古城——平遙。它始建於14世紀(jì)，是中國(guó)漢族地區(qū)保存最為完好的古代縣級(jí)城市標(biāo)本，

2025-12-24

中國(guó)世界遺產(chǎn)巡禮｜廬山國(guó)家公園：中華文明的精神畫卷

在江西省九江市，有一座山巒不僅以風(fēng)景聞名，更以文化傳承千年。它北枕長(zhǎng)江，南臨鄱陽(yáng)湖，水光山色交相輝映，這就是廬山國(guó)家公園

2025-12-21

經(jīng)典考｜馬王堆帛書本《老子》的核心特點(diǎn)與意義

1973年12月，湖南長(zhǎng)沙馬王堆三號(hào)漢墓出土了十多萬(wàn)字的帛書，其中包括多種先秦時(shí)期文獻(xiàn)。特別引人注目的是，《老子》有兩種寫本，

2025-12-19

本草有情｜傳奇與正名：香港山林中的隱秘瑰寶——香港蛇菰的故事

在香港青山的林蔭深處、幽谷峭壁與石隙之間，一種色彩艷麗卻悄然寄生的奇特植物，正靜默訴說著跨越三個(gè)世紀(jì)的科學(xué)傳奇。它並非蘑

2025-12-17

生成式AI進(jìn)課堂：解讀教育部《應(yīng)用指引》與海外華文教育實(shí)踐

當(dāng)人工智能遇上三尺講臺(tái)，我們面臨的不僅是技術(shù)革新，更是一場(chǎng)教育理念的深度變革。教育部發(fā)佈的《教師生成式人工智能應(yīng)用指引（

2025-12-14

經(jīng)典考｜《道德經(jīng)》版本源流考：從出土文獻(xiàn)探尋老子思想之本真

《道德經(jīng)》作為中國(guó)古代哲學(xué)的核心經(jīng)典，其文本歷經(jīng)兩千餘年的傳抄、注釋與演變，形成複雜的版本系統(tǒng)。從戰(zhàn)國(guó)竹簡(jiǎn)到西漢帛書，從

2025-12-13

教師生成式人工智能應(yīng)用指引（第一版）

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)於教育的重要論述，貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》要求，按

2025-12-12

成語(yǔ)趣考｜成語(yǔ)「七上八下」與佛教的淵源和演變

「七上八下」一語(yǔ)的核心，在於「七」與「八」這兩個(gè)數(shù)字，它們指向佛教唯識(shí)學(xué)中兩個(gè)極為關(guān)鍵的心識(shí)概念：「七」指「第七末那識(shí)」

2025-12-10

英國(guó)議會(huì)報(bào)告深度解析：人工智慧在教育教學(xué)與評(píng)估中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)

2024年1月23日，英國(guó)議會(huì)科學(xué)與技術(shù)辦公室（POST）發(fā)布了題為《Use of artificial intelligence in education delivery and asse

2025-12-07

聯(lián)合國(guó)教科文組織《AI與教育：教師能力框架》核心解析與展望

聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）發(fā)布的《AI與教育：教師能力框架》，是一份旨在引領(lǐng)全球教育系統(tǒng)、幫助教師為人工智慧時(shí)代做好準(zhǔn)備的

2025-12-06