借發(fā)散思維，拓選材思路—以六年級上冊習(xí)作單元為例

根據(jù)海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題的要求，海南省昌江黎族自治縣思源實驗學(xué)校張宣薰老師申請的2022年海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題《雙減背景

2025-12-24

小學(xué)語文高段文本解讀與仿寫遷移教學(xué)實踐研究教學(xué)示范課

黃秋老師主持的《小學(xué)語文高段文本解讀與仿寫遷移教學(xué)實踐研究》課題課堂教學(xué)研究課研討交流活動于2025年12月19日上午在六1班教室

2025-12-21

凝心聚力，共促成長——2025年秋季學(xué)期1+N區(qū)域教研課堂教學(xué)展示活動

學(xué)習(xí)是最美的遇見，成長是最美的風(fēng)景。為深化推進課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，激勵積極探索課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式，營造互學(xué)共進的教研氛圍，促

2025-11-29

隊列跑操展風(fēng)采，颯爽英姿恰少年——2025年秋季昌江第三小學(xué)隊形隊列跑操比賽活動

陽光灑滿校園，旋律奏響節(jié)拍，昌江第三小學(xué)操場上活力飛揚。為豐富校園文體生活，培養(yǎng)學(xué)生競爭、協(xié)作精神和集體榮譽感，推進陽光

2025-11-28

一書一世界，讀書悅分享——昌江第三小學(xué)讀書分享會

書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯。為了讓學(xué)生體驗閱讀帶來的樂趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為了營造良好

2025-11-26

分析明得失 反思提質(zhì)量—昌江縣第三小學(xué)2025年秋季期中常規(guī)反饋會

弦歌不輟，芳華待灼，砥礪深耕，履踐致遠。2025年秋季學(xué)期期中階段性評價已落下帷幕。為了及時總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺，促進教學(xué)質(zhì)量

2025-11-24

立足課堂實踐 深耕教學(xué)質(zhì)量——昌江第三小學(xué)常態(tài)公開課紀(jì)實

2025年11月1日至11月20日教師常態(tài)課月，昌江第三小學(xué)各學(xué)科組圍繞新課標(biāo)理念與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，扎實開展常態(tài)公開課活動，共

2025-11-22

小學(xué)語文高段文本解讀與仿寫遷移教學(xué)實踐研究教學(xué)研究課

黃秋老師主持的《小學(xué)語文高段文本解讀與仿寫遷移教學(xué)實踐研究》課題課堂教學(xué)研究課研討交流活動于2025年11月19日下午在六年級（

2025-11-19

心有質(zhì)量思過往，行有方向期未來—2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測第2次教學(xué)質(zhì)量分析暨工作部署

為了進一步加強學(xué)校教學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)和改進教學(xué)工作中的不足，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，昌江第三小學(xué)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期

2025-11-12

小學(xué)語文高段文本解讀與仿寫遷移教學(xué)實踐研究教學(xué)示范課

黃秋老師主持的《小學(xué)語文高段文本解讀與仿寫遷移教學(xué)實踐研究》課題課堂教學(xué)示范課研討交流活動于2025年10月13日上午在錄播室開

2025-10-16