Day17/21(595)慶祝成功，生活需要儀式感??????

吼吼，太喜歡這節(jié)課程，慶祝成功，生活需要儀式感，否則太沒趣了，同學(xué)說我把生活過成了詩，我的人生沒有失敗，每天都在進(jìn)步中，

2025-12-24

Day16/21(594)青春期的孩子該如何來應(yīng)對挫??？

第17次學(xué)習(xí)本課，但已經(jīng)不知道多少次面對過挫折和失敗了，而且陪伴孩子也要一起面對他人生中的一次次跌倒，爬起。總體來講，我屬

2025-12-23

Day15/21(593)無記錄，不發(fā)生

??青少年夢想成真教練(家長)共修營，SMART原則踐行表格：01specific(明確的)一個月減重3KG，身體更健康，02 Measurable(可衡量的）

2025-12-23

Day13～14/21(592)24期夢想營第二周復(fù)盤

時間過得好快，又一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了。第二周忙些其他事情，所以基本只完成文字作業(yè)和出勤任務(wù)，今天胡姐姐有事兒，由我來繼續(xù)擔(dān)任

2025-12-20

Day12/21(591)樂觀只需要一個理由～我喜歡

人生就像是攀登高峰，昨天看到兒子的心理課作業(yè):個人心理成長分析報告，我也可以來做一分，這是很好的一個回首來時路的過程。今天

2025-12-19

Day11/21(590)“我相信你，同時我也相信我自己”

今天課程是相信與自信，相信別人需要能量，相信自己需要力量，就像金雞可以獨(dú)立，老虎可以稱王，“老虎不發(fā)威，它依然不是貓”，

2025-12-18

Day10/21(589)媽媽，我就喜歡對比我強(qiáng)的人說不？

今天課程是象征符號，想起第八期第一次學(xué)習(xí)跟兒子探討他的象征符號，似乎“劍”是可以的，他從小喜歡變形玩具，為了買玩具都等待

2025-12-17

Day9/21(588)我們究竟想要什么樣的支持者？

繼昨天學(xué)習(xí)明確目標(biāo)之后，今天學(xué)習(xí)尋找支持者。書中講到贊美鼓勵型、傾訴解壓型、意見領(lǐng)袖型、攜手并肩型。今天小組還特意請到優(yōu)

2025-12-16

【佳作分享1】24期夢想營三組學(xué)員心海飛揚(yáng)的第一周復(fù)盤總結(jié)

作為一名初次參與者，我仍在嘗試與摸索整個學(xué)習(xí)流程，努力踐行營內(nèi)提倡的“先完成，再完美”的理念。今天早上有位老師分享的一句

2025-12-15

Day8/21(587)我知道～我有雙隱形的翅膀

貌似每次寫這個主題的作業(yè)，就很有力量，因?yàn)槲覐男”闶怯袎粝?，有目?biāo)的人，從小種下夢想的種子～我要去北京，而且是帶著發(fā)小到

2025-12-15