垃圾房里的成長課

教育的真諦，從來不是冰冷的批評說教，而是用溫暖的引導、真實的體驗，喚醒孩子內心的責任與擔當。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育

2025-12-22

晨光逐風，不負熱愛！鹿寨環(huán)山跑喜提佳績?

當天一早，賽道旁早已人頭攢動，40支參賽隊伍整齊列隊，大家臉上滿是期待與昂揚的斗志。隨著發(fā)令聲響，選手們并肩出發(fā)，腳步踏過

2025-12-20

用科學引導，化解少年的“好奇之險”

班主任的工作總在迎接新的挑戰(zhàn)——那些藏在孩子好奇心背后的小偏差，從不是需要厲聲指責的錯誤，而是需要用耐心與科學去疏導的成

2025-12-13

用“智慧魔法”，解鎖成長的正確打開方式

當了二十多年班主任，我始終相信：教育不是居高臨下的說教，而是蹲下來傾聽孩子的心聲，用他們能接受的方式，引導他們走向更美好

2025-12-06

赴一場“蝶舞杉紅”的溫柔之約

風里已經裹著初冬的涼，卻又被暖烘烘的陽光揉成了軟乎乎的觸感——水杉林像被打翻了橘色的顏料盤，而遠處那只“振翅欲飛的白蝴蝶

2025-11-30

火鍋沸騰，成長綻放！百味軒里的煙火氣與少年力???

11月28日，孩子們走進百味軒，以“小組火鍋宴”為主題開啟了一場充滿煙火氣的實踐活動。熱心家長們主動報名參與，和孩子們一起采

2025-11-29

〔育路有恩，逐光而行〕從44里山路到市賽領獎臺

25年前，我?guī)е粡垗湫碌姆峙渫ㄖ?，來到一所離鄉(xiāng)鎮(zhèn)44里的山村小學。每天清晨，我踩著露水滴答的田埂去上課，孩子們舉著自制的野

2025-11-25

悔

小宏是我最需要關注的孩子，批改他的習作，我很是心疼。小宏的習作，悔，“悔”在大家眼里是個貶義詞——它代表做錯事之后的失落

2025-11-22

媽媽的淚

小古是一個比較調皮的孩子，批改他的作文我流淚了……當我和他說讓他在班里分享他的習作，我還準備發(fā)表他的習作時，他特別開心。

2025-11-20

竹節(jié)聲聲，童趣飛揚——我們的竹節(jié)人DIY之旅??

當課本里的《竹節(jié)人》從文字跳出來，變成孩子們手中活靈活現(xiàn)的“小武士”，整個教室都裝滿了歡聲笑語。創(chuàng)意手作：竹節(jié)里的巧思，

2025-11-16